社区教育专职教师专业化建设研究——以江苏省如东县为例

社区教育队伍是开展社区教育工作的保证,社区教育专职教师是这支队伍中的核心力量,其专业化建设,一方面依靠自身的追求——自觉学习、自我培训,另一方面需要外力的引导、推动——为教师专业成长搭建平台,创造机会。以江苏省如东县教育局的工作举措为例,从构建培训参观交流载体、搭建技能特长展示平台、架设社区教育研究阶梯等方面,阐述教育主管部门在社区教育专职教师专业化建设中应该发挥的作用。只有外力和内力共同作用,才能加速社区教育专职教师队伍的专业化建设。

放飞思维的翅膀——在小学高年级作文教学中渗透话题的尝试与感悟

话题作文不仅是高考作文的重要形式，而且是中考作文改革的方向，究其原因，是其文体和内容具有开放性的优势：学生围绕话题爱写什么就写什么，爱表达什么就表达什么，充分尊重了学生的个性，符合学生的写作规律，有利于激发学生的学习兴趣和主体性。曾有人作过比较，在目前的教学体制下，小学生创新能力最高，初中、高中逐步退化。

学生在课堂学习中自我评价的研究

课堂学习中,学生的自我评价是课堂教学评价多元化的体现,是发展性评价的重要手段。学生自我评价的态度和方法直接关系到学生自我发展和自我成长,所以,教师应该确立“学生自我评价”的主体地位,帮助学生了解自我评价的内容,完善自我评价的实施策略。

新店山歌的文化底蕴及其传承策略

山歌，是富有民族和地方特色的民间文化，是劳动人民抒发感情的一种艺术形式，是中国民歌的基本体裁之一。新店山歌诞生于西与如皋、南与南通相邻的著名水乡如东县新店镇。这里民风淳朴，文化底蕴丰厚，长期耕耘在这片肥沃土地上的农民孕育出了闻名遐迩的“新店山歌”。