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作文评语——提高学生写作水平的催化剂 被引量:1
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作者 顾九珍 《成才之路》 2014年第32期44-45,共2页
作文评语是一种师生心灵互动的过程,也是提高学生写作水平的催化剂。老师不仅是第一位读者,也是最权威的评价者。要想让学生把心里的话说给你听,老师就要做学生信赖的朋友,使他们增强写作的自信心,促使他们写作心境处于最佳状态。... 作文评语是一种师生心灵互动的过程,也是提高学生写作水平的催化剂。老师不仅是第一位读者,也是最权威的评价者。要想让学生把心里的话说给你听,老师就要做学生信赖的朋友,使他们增强写作的自信心,促使他们写作心境处于最佳状态。作文评语不仅能让学生知道自己的习作写得如何,更能让学生从习作中找到快乐。作文评语也是老师与学生心灵交流与沟通的平台,让学生从长期的评语中领悟写作技巧,逐步提高写作水平。 展开更多
关键词 学生写作 作文评语 催化剂 交流与沟通 最佳状态 写作技巧 老师 评价者
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惟有感化 才能转化
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作者 顾九珍 《科学大众(智慧教育)》 2012年第2期120-120,51,共2页
特殊的学生,需要老师包容、理解和平等对待,更需老师的帮助、关心以及关爱!爱能包容一切,也能改变一切,让爱架起心灵之桥,一直通向特殊学生的心灵,让爱的阳光尽洒在他们的身上。惟有爱才能去感化特殊学生,惟有爱才能去转化特殊学生。
关键词 特殊学生 和谐 赏识 感化 转化
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浅谈小学生的养成教育
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作者 顾九珍 《科学大众(智慧教育)》 2011年第9期86-86,共1页
道德行为习惯的养成是品德形成的重要标志之一,所以,道德行为习惯的养成教育具有十分重要的意义。本文对建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络进行了有益探讨。
关键词 小学生 道德行为 习惯养成
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