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题名作文评语——提高学生写作水平的催化剂
被引量:1
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作者
顾九珍
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机构
江苏省昆山市三中心小学
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出处
《成才之路》
2014年第32期44-45,共2页
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文摘
作文评语是一种师生心灵互动的过程,也是提高学生写作水平的催化剂。老师不仅是第一位读者,也是最权威的评价者。要想让学生把心里的话说给你听,老师就要做学生信赖的朋友,使他们增强写作的自信心,促使他们写作心境处于最佳状态。作文评语不仅能让学生知道自己的习作写得如何,更能让学生从习作中找到快乐。作文评语也是老师与学生心灵交流与沟通的平台,让学生从长期的评语中领悟写作技巧,逐步提高写作水平。
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关键词
学生写作
作文评语
催化剂
交流与沟通
最佳状态
写作技巧
老师
评价者
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名惟有感化 才能转化
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作者
顾九珍
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机构
昆山开发区中华园小学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2012年第2期120-120,51,共2页
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文摘
特殊的学生,需要老师包容、理解和平等对待,更需老师的帮助、关心以及关爱!爱能包容一切,也能改变一切,让爱架起心灵之桥,一直通向特殊学生的心灵,让爱的阳光尽洒在他们的身上。惟有爱才能去感化特殊学生,惟有爱才能去转化特殊学生。
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关键词
特殊学生
和谐
赏识
感化
转化
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分类号
G635
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生的养成教育
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作者
顾九珍
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机构
昆山市开发区中华园小学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第9期86-86,共1页
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文摘
道德行为习惯的养成是品德形成的重要标志之一,所以,道德行为习惯的养成教育具有十分重要的意义。本文对建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络进行了有益探讨。
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关键词
小学生
道德行为
习惯养成
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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