少数民族高中物理教师如何面对新课标下的三维目标

我们少数民族地区,实施新课程的三维目标确实存在许多压力,如:班级人数太多、实验器材老化跟不上新课程教学的要求、社会家长对教育工作的认识不足等等因素的制约,如何面对新课程、实现在教学工作中有效落实三维目标,是目前摆在我们一线教师最重要的课题之一。本人结合这两年新教材的使用情况谈谈"物理新课标下少数民族高中物理教师应该怎样面对"这一问题的几点想法。