试析提高高中数学教学有效性的措施

在新课改形势下,提高高中数学教学的有效性成为迫在眉睫的任务.数学教学是数学活动的教学,更是师生之间相互配合、相互进步的过程.每一个学生都是处于发展中的主体,教师要关注学生的发展,以学生为本,设计出最适合学生的教学方式.为了提高学生的综合水平,教师必须实施有效教学.有效教学,即在规定的时间内,通过提高教学效率,产生最好的教学成果.下面结合自己的教学实践谈谈提高高中数学教学有效性的措施.

“学思谈讲练”教学模式在高中数学教学中的应用

从字面来看,'学思谈讲练'教学模式涉及五个方面.其中,'学'指的是,学生在教师的引导下进行自主学习.'思'指的是,学生在课堂上的思考活动.'谈'指的是,师生之间或者同学之间的互动和交流.'讲'指的是,教师在课堂上的讲解.'练'指的是,课堂上的训练活动.一节完整的数学课堂离不开这五个方面.在传统的数学教学中,教师只是根据课本内容进行教学,很少和学生展开交流,对于学生的学习情况也不了解.

求解复数方程的常用思想方法

求解复数方程及与复数方程有关的问题常常融多种数学思想方法于一体，本文对此作初步的探讨，供教学时参考。