幼儿园教育中游戏化教学的创设分析

为了提升幼儿园的教学水平,幼儿园逐步加强对教育游戏应用的科学分析。笔者通过对现阶段幼儿园教学研究发现,很多幼儿园已经建立了教育游戏教学体系,并且通过教育游戏教学体系的构建,有针对性地为幼儿园教学提供帮助。因此,本文以幼儿园教学活动中的教育游戏的运用为主要研究内容,对幼儿园教育游戏教学运用的方法进行分析,以期能够帮助幼儿园更好地实施游戏化教学,提升幼儿园游戏化教学的质量。

“好朋友”密码锁——中班数学活动

设计意图幼儿数概念的形成是一个复杂的思维过程.需要循序渐进。其数概念形成的标志是必须掌握相邻数之间的关系和数的守恒,而且认为相邻数是形成数概念的核心和关键。