小学英语教学采取数学多元化教学模式的思考

在基础教育事业稳健发展的背景下,我国教育体制深化改革对小学英语教学提出了全新的要求和标准。而小学英语教学相比于数学教学,存在教学方法单一化、教育效率相对较低等问题,制约了英语教育价值的实现,且不利于英语教育的进一步发展。在小学英语教学过程中应用数学多元化教学模式,可以在丰富教学方法和提高教育实效性等方面发挥出积极作用。因此,本文结合人教版小学英语分析数学多元化教学模式的有效应用具有一定的研究价值和实践意义。