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音乐游戏让小学音乐课堂活力四射
1
作者
顾兆娣
《教育艺术》
2019年第8期46-46,共1页
音乐游戏是以发展学生音乐能力为主,以游戏为依托的一种教学活动,是培养学生乐感和美感的有效途径。在小学音乐课堂中把枯燥的乐理知识转化为生动有趣的游戏,教师精心选取游戏素材并加以引导,充分调动学生思维,提升学生对音乐的感知。
关键词
音乐游戏
小学音乐
课堂活力
学生思维
音乐能力
教学活动
知识转化
音乐课堂
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题名
音乐游戏让小学音乐课堂活力四射
1
作者
顾兆娣
机构
山东省青岛永和路小学
出处
《教育艺术》
2019年第8期46-46,共1页
文摘
音乐游戏是以发展学生音乐能力为主,以游戏为依托的一种教学活动,是培养学生乐感和美感的有效途径。在小学音乐课堂中把枯燥的乐理知识转化为生动有趣的游戏,教师精心选取游戏素材并加以引导,充分调动学生思维,提升学生对音乐的感知。
关键词
音乐游戏
小学音乐
课堂活力
学生思维
音乐能力
教学活动
知识转化
音乐课堂
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
音乐游戏让小学音乐课堂活力四射
顾兆娣
《教育艺术》
2019
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