试论高职院校思想政治理论课教学方法的改革

文章分析了思想政治理论课教学改革的重要性、必要性,提出了对高职院校思想政治理论课教学方法改革的思考,并对高职院校思想政治理论课教学方法的改革进行了初步的探索。

高校学生管理工作的人本思考

高校学生管理工作是学校管理工作的重要组成部分,本文在分析高校学生管理工作现状的基础上,从人本的视角进行了分析,并提出了一些思考和措施。

大学生社会主义荣辱观塑造问题研究

加强社会主义荣辱观教育是高等教育完成所承载的历史使命、塑造独具特色大学精神的需要。加强社会主义荣辱观教育,推进大学生思想道德建设,与高校所承担的历史使命和根本任务紧密相关。当代大学生是当代青少年中的优秀群体,他们的思想道德素质如何,事关祖国的未来,民族的希望,把他们培养成合格的社会主义事业建设者和接班人,是高等教育的历史使命。本文从社会主义荣辱观的内涵出发,分析社会主义荣辱观提出的时代背景,进而提出对大学生进行社会主义荣辱观教育的现实思考。

学生管理和思想政治教育的整合策略及意义探索

随着高职院校招生规模的不断扩大,学生管理工作与思想政治教育工作面临严峻考验。为了充分发挥教育管理的合力作用,有必要将学生管理与思想政治教育相整合,探寻教管合一的实施路径,从而保障高职教育人才培养目标的实现。本文从分析学生管理与思想政治教育整合的可行性入手,对两者的整合策略与实践意义进行研究论述。

社会主义荣辱观教育的双主体性思考

社会主义荣辱观教育的双主体性是市场经济条件下德育实践"以人为本"思想的需要。本文从荣辱观概念入手,对社会主义荣辱观教育的双主体行进行了思考,以期对当下的德育工作有所启示。

论高职院校社会主义荣辱观教育中的人格教育

社会主义荣辱观教育是大学生思想政治教育的重要内容,高职院校学生有其自身的特点,本文在分析高职院校教育特点的基础上,提出了在高职院校进行社会主义荣辱观教育必须注重学生的人格教育,培养学生健全的道德人格。

新时代背景下学生管理工作的思考

在社会高速发展的今天,整个世界进入新时代,此的背景下,高职院校学生管理工作出现了很大的变化,对学生管理工作提出了更多的要求,本文对新时代学生管理和学生现状进行了分析,并对学生管理工作提出了对策和思考。

浅谈高校学生管理工作的文化管理

高校学生管理在培养高素质人才过程中有十分重要的作用,但学生管理工作也存在一些问题,本文从文化管理的角度对学生管理工作提出了一些思考。

探讨文化冲突背景下的高校思想政治教育创新

高校作为培养人才的基地，高校学生的思想政治教育在一定程度上与我国经济的发展和社会主义和谐社会的构建有着密不可分的联系。因此，文章在分析了文化冲突背景下高校思想政治教育面临的诸多挑战之后，提出具体的解决措施，以期为高校思想政治教育水平的提高提供一些帮助。

高职院校学生社会主义荣辱观塑造问题研究

加强社会主义荣辱观教育是高等教育完成所承载的历史使命、塑造独具特色大学精神的需要。加强社会主义荣辱观教育,推进高职院校学生思想道德建设,与高校所承担的历史使命和根本任务紧密相关。当代高职院校学生是当代高职院校学生中的优秀群体,他们的思想道德素质如何,事关祖国的未来,民族的希望,把他们培养成合格的社会主义事业建设者和接班人,是高等教育的历史使命。本文从高职院校学生荣辱观特点、高职院校学生荣辱观的成因、高职院校学生荣辱观教育的对策三个方面进行了分析。

刍议高校思想政治理论课在文化软实力语境下的创新应用

在当今的文化软实力语境下,要对高校的思想政治理论课和文化软实力之间的关系进行清楚认识,对高校的思想政治理论课进行创新教学的模式与理念,高校思想政治在教育中的地位不可动摇。

人本主义精神在新时期思政工作中的运用

在我国社会主义事业不断向前发展的今天 ,思想政治教育的作用越显重要 ,但同时对思想政治教育也提出更高的要求 ,传统思想政治教育已经显露出它的不足 ,是人本主义给思想政治教育注入了活力。本文在介绍东西方人本思想的同时 ,指出传统思想政治教育的不足 ,提出思想政治教育要充分尊重人的自然性、主体性和个性 ,采用民主和科学的方法 ,以及思想政治教育的最终目标是实现人的真、善、美的和谐统一。