期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
培养小学生语文能力的探讨
1
作者
顾兰平
《学苑教育》
2016年第15期48-48,共1页
听、读、说、写是掌握任何一种语言都必须具备的四项基本能力。在具体的教学实践中,教师要对学生进行听的能力训练、说的能力训练和写的能力训练,以提高小学生的语文能力。
关键词
小学生
语文能力
听说读写
训练
成效
下载PDF
职称材料
题名
培养小学生语文能力的探讨
1
作者
顾兰平
机构
江苏省新沂市桥口小学
出处
《学苑教育》
2016年第15期48-48,共1页
文摘
听、读、说、写是掌握任何一种语言都必须具备的四项基本能力。在具体的教学实践中,教师要对学生进行听的能力训练、说的能力训练和写的能力训练,以提高小学生的语文能力。
关键词
小学生
语文能力
听说读写
训练
成效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培养小学生语文能力的探讨
顾兰平
《学苑教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部