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在线医疗社区分析系统的设计与实现
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作者 张霞 邵芊芊 顾加成 《无线互联科技》 2024年第3期38-40,44,共4页
作为“互联网+医疗”的重要产物,在线医疗社区迅速发展。在线医疗社区产生了大量的医疗问答信息,这些信息富含医学知识和患者关切等内容。因此,文章构建了在线医疗社区分析系统的架构,再通过网络爬虫、数据清洗和存储、文本分词、数据... 作为“互联网+医疗”的重要产物,在线医疗社区迅速发展。在线医疗社区产生了大量的医疗问答信息,这些信息富含医学知识和患者关切等内容。因此,文章构建了在线医疗社区分析系统的架构,再通过网络爬虫、数据清洗和存储、文本分词、数据可视化等技术,设计并开发了一个医患问答数据的分析系统,通过折线图、饼状图和生成词云等数据分析,得到不同疾病的发病症状、治疗常用药物等有用知识,为患者诊断和治疗提供便利,也能为医生了解患者关切提供依据。 展开更多
关键词 在线医疗社区 文本分词 词云分析
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提高天然植物染料姜黄耐晒牢度的研究 被引量:2
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作者 顾加成 赵建平 《现代丝绸科学与技术》 2012年第1期1-2,7,共3页
由于植物染料染色的织物色牢度较差,故受到很大限制,采用不同的重氮化试剂对经姜黄染色后的真丝织物进行处理,通过工艺的优化,最终使经姜黄染色后的真丝织物的耐晒牢度有较大的提高。
关键词 姜黄 丝织物 耐晒牢度 K/S
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超混沌电流对金属锰电解阳极电位振荡的调控 被引量:2
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作者 谢子楠 刘作华 +4 位作者 李春彪 张鑫 顾加成 李强 陶长元 《工程科学学报》 EI CSCD 北大核心 2021年第8期1047-1054,共8页
金属锰湿法电冶过程是一个典型的远离平衡态的非线性体系,直流作用下会出现电化学振荡、金属分形等非线性行为而引发体系额外的能耗.本文提出一种超混沌电流电解的新模式,通过引入超混沌电路代替原有直流电源来实现.超混沌电流作用下,... 金属锰湿法电冶过程是一个典型的远离平衡态的非线性体系,直流作用下会出现电化学振荡、金属分形等非线性行为而引发体系额外的能耗.本文提出一种超混沌电流电解的新模式,通过引入超混沌电路代替原有直流电源来实现.超混沌电流作用下,采用恒电流极化曲线、阳极极化曲线、塔菲尔测试等分析方法和X射线衍射分析、扫描电子显微镜的表征方法,研究铅合金阳极电化学振荡行为与阳极沉积的锰氧化物之间的关联.研究结果表明,在电流密度为350 A·m^(−2)恒电流极化30 min后,超混沌电流极化作用下电位振荡的平均振荡周期较直流极化提高5.6 s,平均振幅降低38 mV;超混沌电流作用下阳极生成的MnO_(2),其表面较为致密平整,在一定程度上可以提高铅合金阳极析氧反应活性和耐腐蚀性.综合分析可知,将超混沌电流运用于金属锰电解过程,可以实现对阳极电化学振荡的有效调控,为进一步降低电解过程能耗和污染排放提供新思路. 展开更多
关键词 电解金属锰 电化学振荡 混沌电路 超混沌电流 节能减排
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一种新型双忆阻混沌系统动力学及其电路实现研究 被引量:3
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作者 黄丽丽 顾加成 +1 位作者 陆天爱 雷腾飞 《电子器件》 CAS 北大核心 2020年第2期337-344,共8页
在经典的蔡氏混沌电路基础上,引入三次非线性磁控忆阻模型,利用一个磁控忆阻模型和一个荷控忆阻模型,外加一个负电导替换变形蔡氏电路中的蔡氏二极管,设计了一个五阶混沌电路,用常规的方法研究系统的基本动力学特性。通过数值仿真结果... 在经典的蔡氏混沌电路基础上,引入三次非线性磁控忆阻模型,利用一个磁控忆阻模型和一个荷控忆阻模型,外加一个负电导替换变形蔡氏电路中的蔡氏二极管,设计了一个五阶混沌电路,用常规的方法研究系统的基本动力学特性。通过数值仿真结果表明电路在参数变化情况下能产生Hopf分岔和反倍周期分岔两种分岔行为,并能产生双涡卷、单涡卷、极限环、同宿轨等不同轨道,出现了双单摆运动。观察混沌吸引子推广到功率与能量信号,观察到蝴蝶翅膀重叠的奇异吸引子。通过改变初始值,能产生共存吸引子和周期极限环共存现象。为了验证电路的混沌行为,将对设计的电路进行了PSpice仿真,电路仿真结果验证了理论分析的正确性。 展开更多
关键词 忆阻器 混沌电路 共存吸引子 非线性动力学 PSPICE
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高中化学课堂练习的设计和组织
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作者 顾加成 《中学生数理化(教与学)》 2015年第10期79-79,共1页
课堂练习作为反馈学生知识掌握情况的主要途径之一,在现阶段高中化学教学中起着至关重要的作用.高质量的课堂练习,能够帮助学生巩固和完善已学知识,同时拓展学生思维、形成技能,促使学生分析问题和解决问题能力的提升,也可以为学生形成... 课堂练习作为反馈学生知识掌握情况的主要途径之一,在现阶段高中化学教学中起着至关重要的作用.高质量的课堂练习,能够帮助学生巩固和完善已学知识,同时拓展学生思维、形成技能,促使学生分析问题和解决问题能力的提升,也可以为学生形成良好科学的化学知识体系作铺垫.因此,为了提高化学课堂教学效果,促使学生成长,教师必须重视对课堂练习的设计.下面结合自己的教学实践就高中化学课堂练习的设计和组织谈点体会. 展开更多
关键词 课堂练习 高中化学
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