信息技术在化学教学中的运用之我见

初中化学是初中阶段的重要学科之一，学习化学能够培养学生运用化学变化的观点观察生活中的化学现象。在平时的化学教学过程中，教师应将信息技术与化学学科有效整合，将内在的、重要的、本质的化学现象通过多媒体展示出来，将抽象的化学概念、难以观察清楚的化学现象和条件限制不易实现的实验等通过多媒体展示出来，以此激发学生的学习兴趣，优化教学过程，进而提高课堂教学效率。

初中化学演示实验教学的几点体会

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，化学教学中一定要重视化学实验教学。

提高学生化学自学能力的探索

在学习时，需要预习新知识，复习旧知识，参阅课外辅导书及阅读新教材上的资料、选学内容，这些过程就是学生自学的过程．因此，有较好的自学习惯和较强的自学能力，对学好化学有很大的帮助．作为教师要发挥自己的主导作用，通过教学活动来提高学生自学化学的能力，让学生积极主动的参与到学习活动中来．

我的“快点”妈妈

“快点!快点!”这是我妈妈“口头禅”。早晨，我还在香香地睡觉，忽然传来妈妈酌声音：“快点起床，要迟到了。”我拉了拉被子，说遵：“再唾一会儿。”