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一道高考题的探究与推广
1
作者
顾卓妍
李响
《数学教学》
2013年第6期33-35,共3页
2012年全国高考上海卷的第22题很有意思,理科卷的第2小题是文科卷的第3小题的特例,以文科卷为例,题目如下。
关键词
高考题
数学试题
解题方法
理科卷
下载PDF
职称材料
从偶然中发现必然——一道向量最值问题引发的思考
2
作者
李响
顾卓妍
《数学教学》
2012年第4期9-10,共2页
这是利用函数的思想方法,严格地证明了我们的问题,而且也验证了问题1.如果问题就此打住,那么就有点可惜了.由于向量源于图形,与图像的联系很紧密,教师接着追问,能否用数形结合的思想方法,给出合理的解释呢?
关键词
最值问题
向量
引发
思想方法
数形结合
函数
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职称材料
题名
一道高考题的探究与推广
1
作者
顾卓妍
李响
机构
上海市亭林中学
出处
《数学教学》
2013年第6期33-35,共3页
文摘
2012年全国高考上海卷的第22题很有意思,理科卷的第2小题是文科卷的第3小题的特例,以文科卷为例,题目如下。
关键词
高考题
数学试题
解题方法
理科卷
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从偶然中发现必然——一道向量最值问题引发的思考
2
作者
李响
顾卓妍
机构
上海市亭林中学
出处
《数学教学》
2012年第4期9-10,共2页
文摘
这是利用函数的思想方法,严格地证明了我们的问题,而且也验证了问题1.如果问题就此打住,那么就有点可惜了.由于向量源于图形,与图像的联系很紧密,教师接着追问,能否用数形结合的思想方法,给出合理的解释呢?
关键词
最值问题
向量
引发
思想方法
数形结合
函数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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1
一道高考题的探究与推广
顾卓妍
李响
《数学教学》
2013
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职称材料
2
从偶然中发现必然——一道向量最值问题引发的思考
李响
顾卓妍
《数学教学》
2012
0
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