初中生物教学中的情景教学构建策略

初中生物教师运用情景教学将抽象的生物知识转化成形象性的情景,让学生“融入其中”,唤醒他们内心的认知共鸣。在此之后,教师可以引导学生结合这种认知从生物的角度分析问题,提升他们的生物知识运用能力,促进初中生物情景教学质量的提升。