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浅谈高中思想政治课教学与学生意志品质的培养
1
作者
顾呈强
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第27期52-52,共1页
1997年素质教育进入全面实施阶段。素质教育的目标就是:培养学生的各种能力,使每一个学生得到全面发展,而不是抛开实际能力去追求高分数、高升学率。素质教育的内容归结起来就是一句话“三个层面,六个方面”就是指包括自然胜利层面...
1997年素质教育进入全面实施阶段。素质教育的目标就是:培养学生的各种能力,使每一个学生得到全面发展,而不是抛开实际能力去追求高分数、高升学率。素质教育的内容归结起来就是一句话“三个层面,六个方面”就是指包括自然胜利层面、心理层面和社会文化层面,这三个层面具体可分为身体素质教育、道德素质教育、智力素质教育、审美素质教育、劳动素质教育和人格素质教育。公民的思想道德建设是我们中国特色社会主义文化建设的中心环节。意志品质是个人思想道德素质非常重要的方面,对于学生个人的全面发展具有非常重要的意义。
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关键词
新课改
意志品质
全面发展
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题名
浅谈高中思想政治课教学与学生意志品质的培养
1
作者
顾呈强
机构
江西省上饶市一中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第27期52-52,共1页
文摘
1997年素质教育进入全面实施阶段。素质教育的目标就是:培养学生的各种能力,使每一个学生得到全面发展,而不是抛开实际能力去追求高分数、高升学率。素质教育的内容归结起来就是一句话“三个层面,六个方面”就是指包括自然胜利层面、心理层面和社会文化层面,这三个层面具体可分为身体素质教育、道德素质教育、智力素质教育、审美素质教育、劳动素质教育和人格素质教育。公民的思想道德建设是我们中国特色社会主义文化建设的中心环节。意志品质是个人思想道德素质非常重要的方面,对于学生个人的全面发展具有非常重要的意义。
关键词
新课改
意志品质
全面发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈高中思想政治课教学与学生意志品质的培养
顾呈强
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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