基于ANSYS软件的尾矿坝稳定性有限元分析

确保尾矿坝稳定对安全生产和防治地质灾害具有重要意义。针对瑞昌铜岭遗址尾矿库,在查明工程地质特性的基础上,采用有限元软件Ansys建立地质模型,对尾矿坝的稳定性进行模拟计算。模型结果表明现阶段坝体正常运行和洪水运行时稳定系数分别为1.38和1.09,均处于稳定状态。从塑性变形云图来看,坝体稳定性破坏模式为坝体底部塑性应变贯通导致坝体滑移失稳,应适当加强尾矿坝底部护坡。

产教融合背景下数字媒体艺术设计专业协同创新人才培养改革思考

从新中国成立以来,我国的教育改革步伐就从来没有停歇,“产教融合”就是全新的培养模式,更符合现代化专业人才的培养计划,也是与时俱进的一种培养模式。在时代发展的背景之下,数字技术也实现了快速发展,数字媒体艺术设计作为一个融合了现代化、时代感和多学科共同融合的综合类专业,所以想要实现数字媒体艺术设计专业协同创新,就应该实现产教结合,与企业发展有效结合在一起,在不断融合的过程中认识到当下发展过程中存在的问题,并找寻合适的解决方案,只有这样才能促进在产教融合的背景之下促进数字媒体艺术设计专业的长远发展,也能让每一位学生实现理论与实践并重,能更好地投入工作之中。

产教融合背景下数字媒体艺术设计专业协同创新人才培养改革思考

从新中国成立以来,我国的教育改革步伐就从来没有停歇,“产教融合”就是全新的培养模式,更符合现代化专业人才的培养计划,也是与时俱进的一种培养模式。在时代发展的背景之下,数字技术也实现了快速发展,数字媒体艺术设计作为一个融合了现代化、时代感和多学科共同融合的综合类专业,想要实现专业协同创新,就应该实现产教结合,与企业发展有效结合在一起,在不断融合的过程中认识到当下发展过程中存在的问题,并找寻合适解决方案,只有这样才能促进在产教融合的背景之下促进数字媒体艺术设计专业的长远发展,也能让每一位学生实现理论与实践并重,能更好地投入到工作之中。

超高清智能化制作平台的应用——女子冰壶世界锦标赛技术方案解析

本文阐述了2017世界女子冰壶锦标赛上,上海东方传媒技术有限公司提供的基于超高清智能化转播平台现场制作的技术方案。

基于“创新、创业”模式下的产教融合实践探索——以南京商校凌客(Linc)双创课堂为例

南京商校凌客双创课堂模式紧密结合院校的专业建设和企业的应用型创新人才培养标准,以前沿科学技术为载体,全面培养学生的创新、创业精神和能力,积极引导学生积极参与创新创业实践活动。构建理实一体双创课堂,科创融合,项目式教学,探究式学习,真实情境演练,激发学习热情,促进知识内化。该模式培养出的人才更具创新性和开拓性,学习能力强,对前沿技术感知速度快,提升了人才整体的综合素质,为企业提供了高质量的职业人才储备。

航运工程地质灾害特点及危险性评价

本文以唐白河航运工程项目为例,根据项目特点分析了其地质灾害发育的特征,主要有崩塌、淹没、浸没、砂土液化、坝基渗透破坏等;并采用模糊数学指数法对场地地质灾害危险性进行了定量评价,对同类工程项目具有重要的指导及参考意义。

BIM技术在岩土工程勘察中的应用

从现代工程建设理念来看,BIM技术作为一门先进的科学技术,不仅可以通过信息集成来共享各种资源,而且还展现出三维可视化的优势,这对其发展和建设产生了积极的影响。鉴于这一特点,本文将基于复杂网络的岩土工程中BIM技术应用研究分析析作为理解本课题重要内容的主要突破口,致力于所研究的项目能够得到有效的改进。