国有企业内部晋升锦标赛机制的效率分析

文章主要分析了国有企业效率问题及内部激励结构。通过文献从宏观层面梳理国有企业低效率的原因,研究从微观层面入手关注国有企业的内部激励机制,建立国有企业晋升锦标赛机制模型来分析国有企业的效率,证明了晋升锦标赛机制对于国有企业是有效率的。并通过对模型的拓展指出模型的适用条件和限制。研究有助于更好地理解和解决国有企业的低效率问题。

新高考选科制度下基础教育与高等教育联动发展探析——职业生涯教育视角

选科制度是新高考改革的主要改革点,也是基础教育与高等教育联动的重要纽带。选科制度在赋予高校自主权的同时要求高校明确专业标准,赋予学生选择权的同时要求基础教育通过职业生涯教育提升学生的选择能力。本文利用吉林省高校选科要求分析高校专业选科标准制定的逻辑,提出高校专业招生标准应该更加精准化、动态化。通过分析日本职业生涯教育发展的沿革、举措及特点,启示我们新高考选科应该引导学生从自身兴趣和职业发展出发,将职业生涯教育理念贯穿教育全过程,实现基础教育与高等教育联动发展。

高学历教师能否提升学生的成绩——基于CEPS数据的实证分析

优化教师学历结构被视为全面提升基础教育质量的重要策略。基于中国教育追踪调查(CEPS)的基线数据和追踪数据,采用分层线性模型,通过计算学生成绩的增值,深入探究教师学历对学生成绩的影响。结果表明,高学历的语文和英语教师能够显著提升学生成绩,而高学历的数学教师则有能力提高学生成绩的增值。学历对学生成绩的积极影响可能源于高学历教师更为理性的教学行为和教学方式的选择,以及对学生更加关心、积极提问和表扬的态度。高学历语文和英语教师更倾向于采用分组讨论等互动教学方法,而高学历数学教师主要采用讲授式教学方法。此外,高学历数学和英语教师还更善于利用多媒体和互联网等教学媒体,这些措施能够有效地提升学生的学业成绩。基于以上结论,提出提高教师入职学历标准和促进在职教师学历提升的相关政策建议。

重大活动中志愿者服务动机与激励——以2022年北京冬奥会为例

北京2022年冬奥会的成功举办离不开志愿者的无私付出。本文在VFI量表和SEVMS量表分析框架基础上,结合社交媒体大数据与已有研究编制志愿者动机量表,并对冬奥会志愿者志愿服务动机进行量表构建和维度划分。结果表明:冬奥会志愿服务动机由爱国主义、个人发展、价值表达、职业导向、外在奖励、社会交往、疫情影响七个维度构成,不同志愿者群体之间在志愿服务动机上也存在一定差异,在此基础上分析志愿者动机和激励措施对志愿者再次参与志愿服务意愿的影响。基于研究结果,为大型赛事志愿者的招募、培训、组织提出建议。