全面推进党的理论建设的20年

我们党是马克思主义的党,党的全部事业都是以马克思主义理论为指导的,党的事业的发展同党的理论建设的发展分不开.党的十一届三中全会以来的20年,是我国社会主义现代化建设大发展的20年,也是全面推进党的理论建设的20年.回顾20年来党的理论建设的历程和所取得的巨大成就,集中起来最突出的表现在以下几个方面:

论共产党人的革命气节——学习江泽民同志在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲话

讲正气,就是要坚持和发扬共产党人的政治本色和革命气节。加强革命气节教育,是新形势下思想政治建设的一项重要任务。崇尚气节,是中华民族优良道德传统的重要内容,其所体现的是人们对自己的行为和人生道路选择的明确的目的性、高度的自觉性和一往无前的坚定性的统一。共产党人的革命气节不仅是对中华民族崇高气节和优良传统的继承和发展,同时又加进了新的革命的内容,把它提高到了一个新的更高的境界。共产党人的革命气节,首先表现在要有崇尚的共产主义理想和信念,并矢志不渝,不改初衷;其次表现在具有坚定的革命意志和大无畏的英雄气概,不怕鬼,不信邪;最后还表现在高度的自觉性。

略论医生职业道德行为选择

医生职业道德行为的正确选择,是医生实行救死扶伤、革命人道主义的首要前提;是医生用道德手段调节医疗活动中的人际关系,维护医疗活动正常进行的必要条件;是使医疗行为符合社会需要并得以顺利实施的重要保证。

高等院校加强和深化教学督导工作的探索与实践

高校教学督导工作是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导,对保证和提高教学质量有着极其重要的作用,是一项复杂的系统工程。它需要教学管理体制、机制的支撑,也需要教学理念、原则和方法的保证。有一个合理的体制、正确的观念、创新的机制、有效的方法、良好的合作,才能为教学质量监控奠定良好的基础[1]。

《马克思主义基本原理概论》教学应处理好的三种关系

《马克思主义基本原理概论》教学必须突出本课程的"主题"、"重点"和"主线"。而要突出这个"主题"、"重点"和"主线",应处理好三种关系:世界观与知识点的关系,理论教育与思想教育的关系,经典与现实的关系。

红色文化建设是推进高校马克思主义大众化的生动课堂

红色文化是中国共产党运用马克思主义指导中国革命和建设实践经验的结晶,是马克思主义中国化、时代化、大众化的产物。红色文化建设包括红色文化的保护和红色文化的传承两个方面,对红色文化的传承与弘扬,是红色文化建设的核心内容。依托红色文化推进马克思主义大众化就是要充分运用红色文化所蕴涵的我们党的历史经验来学习和掌握马克思主义。依托红色文化推进高校马克思主义大众化,就是运用红色文化所蕴涵的马克思主义中国化、时代化、大众化的丰富经验去推动马克思主义大众化。