构建初中语文高效课堂刍议

在以往的语文教学中,课堂教学往往重在传授语文知识,教师机械地教,学生被动地听,不能多渠道参加各种智力活动,动手实践的机会少,学生缺乏学习的主动性和创造性。这也是造成语文教学“费时费力、高投低效”的根本原因。

也谈初中语文学科中的学法指导

学习方法是学生完成学习任务的手段和途径，所以，作为初中语文教师，在向学生传授语文知识的同时，应重视学生语文学习方法的指导，努力教会他们如何学习语文，这才能更好地体现出教为主导与学为主体的关系，实现著名教育家叶圣陶先生提出的“教是为了不教”的目标。