合肥市旅游信息服务系统研究

随着我国旅游业的快速发展和旅游信息化的逐步推进,实现全国旅游信息共享和拓展旅游电子商务成为旅游行业亟待解决的关键问题。解决这一问题的核心是在国家"金旅"框架下推进旅游服务信息系统,特别是以"黄金周"直报城市为主体的旅游目的地营销系统(简称DMS)的建设。以合肥市为例,阐述了该市旅游信息系统(TISS-Hefei)的建设目标、功能结构、解决方案,并重点研究了该系统中的旅游目的地营销系统——合肥旅游频道。

中国古代心理学思想中的注意问题

本文根据古代思想家的有关言论 ,探讨了他们的注意心理思想 ,即注意的概念 ,特征 ,分心与分散 ,分配与集中 ,注意与感知、记忆、思维的关系 。

大学生心理情景剧的理论与实践

大学生心理情景剧是近年来流行的一种新的心理健康教育的形式,它以心理剧的理论为基础,融合了我国的本土文化和国情,是符合我国国情和大学生心理特点的一种团队辅导的形式。本文从心理情景剧的概念、技术、过程、意义、实践等方面入手,阐述了大学生心理情景剧对大学生心理健康教育的重要意义和价值。

中国古代心理学思想中的仁智问题

根据我国古代思想家的有关言论，探讨古代的仁智统一思想，即因仁得智与因智得仁，以德帅才与以才帅德，必仁且智与仁质智行，诚明结合与才性合一。

老子健康心理思想研究

本文探索老子的健康心理思想对中国人保持心理健康及心理健康的本土化的意义,概括了老子健康心理思想主要包括4个方面,既老子健康心理的哲学基础、健康心理的基本观点、如何保持心理健康以及心理问题的预防和调适等。

积极心理学与高校心理健康教育

积极心理学（positive psychology）是20世纪末在西方兴起的一股重要心理学力量。它的创始人是美国当代著名心理学家赛里格曼（Martin E．P．Seligman）。在他看来，心理学有三大使命：一是研究消极心理，治疗心理疾患；二是让所有人生活得更加充实有意义；三是鉴别和培养天才。而二战以后，很多心理学家把自己的研究重心放在了心理问题的研究上，

“职业锚”理论与大学生职业生涯规划

一、“职业锚”理论 1.职业锚概念的提出 职业锚（Career anchor）的概念是由美国E·H·施恩教授在其1978年出版的《职业动力论》一书中首次提出的,它要是指人们选择和发展自己的职业所围绕的中心,是指人最看中的职业中的那种至关重要的核心的东西或价值观。

《道德经》领导心理思想的现代解读

《道德经》的领导心理思想是道家创始人老子思想的重要精髓,是先秦道家思想的重要组成部分,在中国传统的儒、佛、道思想文化中占有举足轻重的地位。它不仅涉及领导者的品质素养、人际关系等现代领导心理的一般范畴,还特别从可操作性的层面提出了"无为而治"、"如啬行政"、"图难于易"、"抱一为式"等实现高效领导行为及效果的有效途径,从可持续性发展的角度提出了"柔胜刚"、"不居功"、"少私欲"、"去巧智"、"少政令"等领导力得以保持的源源不断的源头活水,充分展现了道家领导心理的独特魅力与思想精华,对中国人几千年的思维及行为具有重要的影响。对其进行现代解读,具有重要的理论意义和实践价值。

“性善论”与高校的心理健康教育

本文论述了“性善论”的思想实质、心理健康教育以及“性善论”对当前我国高校实施的心理健康教育的启 示三大问题。

当代大学生另类行为及学校对策的调查报告

为探讨当代大学生对"另类行为"的认识,寻求学校的应对策略,对上海市全日制普通高等学校学生进行了抽样调查。调查显示,当代大学生整体精神状态较好,对于"另类行为"的理解更加多元,富有人文关怀,认为学校应该加以引导,但缺乏有效的应对。学校教育对"另类行为"的影响力不及家庭和媒体、心理等产生的效力。将"另类行为"的管理纳入学校校纪校规等明文规定相对有效,学生更喜欢"面对面"形式的教育引导。

健康信息焦虑对健康信息规避行为的影响路径研究--基于扎根理论的探索

[目的/意义]健康谣言、虚假健康信息过载等问题,以及由此引发的健康信息焦虑和健康信息规避行为,不利于公民的健康信息素养提升和公共健康信息服务的发展。本文致力于深入研究健康信息规避行为的影响因素和发生路径,以促进高质量网络健康信息资源建设与居民心理健康水平提升。[方法/过程]利用扎根理论方法,通过对访谈资料进行编码分析,提炼出83个初始概念、15个基本范畴和6个主范畴,融合认知—情感—意动(Cognition-Affect-Conation)框架,构建理论模型。[结果/结论]结果显示:健康信息焦虑与健康信息规避行为互相影响,认知因素通过影响健康信息焦虑进而间接影响健康信息规避行为,环境因素、个体因素、信息因素对健康信息规避行为的影响有因果、中介、调节3个作用路径。

多维信任视角下数据驱动的在线健康社区患者问诊研究

【目的/意义】随着越来越多的人使用在线健康社区进行健康咨询,研究医生主页信息对患者线上问诊的影响,以期了解患者线上问诊时的信息需求,丰富在线健康服务领域的研究,帮助医生针对性地提高服务质量,更好地为患者提供医疗服务。【方法/过程】本研究基于信任源理论和服务质量理论,从技术信任、功能信任、声誉信任和形象信任四个维度构建患者线上问诊模型,收集好大夫在线网站数据,使用计量经济学方法验证模型。【结果/结论】医生的技术信任、功能信任和形象信任均正向影响患者线上问诊,其中推荐热度、接诊患者数和医生头像的影响程度更大。高风险疾病患者更在意医生的接诊患者数和服务满意度。【创新/局限】医生头像是取得患者信任的来源之一,但少有研究涉及医生头像,本研究将医生是否上传个人头像作为形象信任纳入模型。但本研究的数据仅来源于一个在线健康社区,未来可以基于多个在线健康社区的医患数据进行研究。

大学生不同网络成瘾状态及其上网行为特征实证研究

大学生群体具有较高的网络使用率和网络成瘾率。通过对大学生不同网络成瘾状态及其上网行为特征的调查研究发现:大学生网络使用者可划分为网络成瘾、网络成瘾倾向和网络未成瘾三种状态,不同性别的大学生中,三种网络成瘾状态的比例有显著差异;不同网络成瘾状态大学生在中文网络成瘾量表得分、上网时间、上网地点、上网活动以及对网络影响和网络成瘾的认识方面都有显著差异。

大学生对于在线MOOC平台心理健康课程持续学习意愿研究

【目的/意义】由于COVID-19疫情的影响,大学生群体的心理健康问题逐渐突出,在线心理健康课程的出现对于缓解大学生群体的心理健康问题具有重要的价值,如何提高大学生群体对线上心理健康课程持续学习意愿,进而提高用户对于平台的黏性成为亟需解决的重要问题。【方法/过程】在2021年10月-11月,采用问卷调查方法共收集有效数据338份,应用结构方程模型验证假设和概念模型。【结果/结论】研究结果显示:知识内容质量和服务质量影响着用户感知;感知有用性对感知价值有正向影响,感知费用和感知风险对感知价值有负向影响,感知愉悦性对感知价值的影响并不显著;感知价值对持续学习意愿有正向影响。【创新/局限】本研究从知识内容质量和平台服务质量两个维度探讨了用户对于MOOC平台上心理健康课程的持续学习意愿的影响机制,对增强大学生对于线上心理健康课程的用户黏性提供了新的途径。

怎样处理好室友关系

由于适应导致的问题中,人际关系问题对大学新生来说更为普遍,特别是寝室人际关系。由于彼此之间的生活习惯的不同和相互误解,致使生活在这一团体中同学感觉很别扭。有的同学被室友孤立感到很苦恼: "也不知怎么的,可能是我不大注意自己的说话方式。我感到大家开始用讽刺的口吻跟我说话;我若无意间说了哪位同学,大家就一起帮着她。

我看网恋

网上交友是现代的时髦话题．尤其是许多年轻人，更是把网上交友当作生活中的最重要的一部分。网上交友不受现实生活的一些约束，你可以尽管扮演自己想要扮演的角色；与自己感兴趣的朋友开怀畅谈，并且决不担心日后会有什么后患。