基于叙事理念的电影衍生品设计实践研究——以动画电影《你看起来很好吃》为例

探索“叙事理念”在电影衍生品中的设计方法与应用表现。将叙事性设计的理论研究与电影衍生品的设计特征结合,再通过设计调研与用户分析,选用适当的电影与角色元素,并结合产品本身的使用性,进行基于“叙事理念”的电影衍生品实践创作。得出三种在电影衍生品中体现叙事理念的设计思路,设计出兼具叙事性与用户体验感的衍生品。叙事性设计思维可以帮助设计师们设计出更好的电影衍生品。

小学英语App平台评价的对比分析研究

随着互联网技术和智能设备的快速发展与普及,我国App的下载量逐年增高,其中教育类App的下载量增加尤其迅速。该文采用多种研究方法,通过对360手机助手平台中以“小学英语”为关键词搜索出现的App中的在线评价约5000条进行抓取,再通过NLPIR汉语分词软件对这些数据进行词频统计、情感倾向分析。最终,针对从用户评价中提取出的问题提出合理建议。

中小学计算机编程语言教学的现状及思考

在中小学阶段计算机编程主要是从培养孩子兴趣爱好,锻炼孩子逻辑思维能力的角度出发,来为学生提供相应的计算机语言的教学。学校期望通过计算机编程语言的教学帮助学生建立逻辑思维能力以及解决问题的能力。但是通过现实教学情况的研究,发现在中小学计算机编程语言教学中还存在着诸多问题值得我们去探究和思考。本文通过对中小学计算机编程语言教学的现状进行分析,发现问题并且思考解决措施,使得中小学计算机编程语言教学更加完善。