日本本科STEM教育质量监测:逻辑、标准与启示

为提高教育教学质量,日本政府秉持开放、共享、自由的本科STEM教育价值理念,以日本STEM教育本土化的开放性、协同性特点为依据,制定《日本本科STEM教育监测指标》,完善教育质量评价体系。该检测指标以日本教育政策理念、课堂教学改革、STEM教育内涵为指导,具体针对STEM教育理念、STEM学习方式和STEM教学效果等三个领域展开教学评估监测,并取得了较好的效果,通过分析日本本科STEM教育质量监测指标的基本逻辑特征、框架和具体内容,建议我国高等教育和教育评价工作应以教育政策理念和教学改革为导向,注重STEM学习方式设计,保障我国本科STEM教育质量;倡导产学政一体化教学,形成协同效应;以更高水平的教师队伍支持高等教育评估实践,不断改进我国本科STEM教育质量监测体系。

“科创板”设立背景下科技型企业进军资本市场的战略研究——以W公司为例

近年来,我国关于资本市场如何高效服务科技创新企业的探索从未停止。2018年11月,上海证券交易所正式提出"将尽快开设科创板并试行注册制",吹响了我国科技创新型企业加快进军资本市场的号角,科创板的到来,不仅为市场引入良性竞争,而且优化实体经济融资结构,为企业直接融资"通渠"。本文针对科创板设立背景下科技型企业进军资本市场的机遇与挑战,以W公司作为研究典例,运用SWOT分析法分析其进军资本市场的可行性,在基于W公司的典型案例之上,了解科技型企业进军资本市场所面临的挑战与其自身存在的问题,并提出合理化建议。由点到面,从局部到整体,构建"科创板"背景下科技创新型企业合理利用资本市场融资融券发展自身实力的战略框架,让资本市场为科技创新型企业发展助力,促进高新技术产业的发展。