高中生物课堂合作学习存在的问题及分析

生物学作为一门实验科学，尤其需要在实践中实施合作学习教学策略。那么，目前在高中生物课堂中实施合作学习的情况怎样呢？笔者对常州市区部分生物教师实施合作学习的情况进行了访谈和课堂观摩研究。为使访谈更具科学性，笔者事先编制好访谈提纲，在每所学校各选择两名教师进行访谈。同时，笔者对常州市生物教研室每周组织教研活动的公开课、各个高中学校在期中之后的对外公开课都进行了观摩和研究，共听取了32节公开课。在听课中，笔者发现运用合作学习这一教学策略的课堂有20节，占总数的62．5％。

生物教学中学生生命意识的培养

生命意识是指为了适应自身生存和发展的需要，依据先天的基因，加上后天的教化引导，学生在对生命现象和生命规律认识的基础上，形成的对于生命和生命价值的理解和感悟的一种心理状态。生命意识包括对生命的认识和对生命价值的理解与感悟。近年来，青少年生命伤害事件（伤己、伤人、伤害动物、植物、被伤害、交通事故等）屡有发生，且呈现低龄化趋势。

学生公民参与意识的培养

分析近年来世界各国的教育政策走向和相关的研究文献可以发现，当代公民教育目标在总体上具有一个突出的特征，即以培养参与型公民为宗旨。现代公民概念和公民教育理念，都极为强调公民的实践和参与。根据《2000年目标：美国教育法》制定的《公民科和政府科的国家课程标准》规定，美国公民科和政府科的教育目标要培养有能力、信奉美国宪法规定的有关民主的基本价值观和原则、明知而又负责任地参与政治生活的公民。澳大利亚教育评议会把培养学生作为在国际背景中参与民主社会的、

徐州市奎河水质遗传毒理学分析

用蚕豆根尖细胞微核这一遗传毒理学技术,测定分析了市区奎河段水质的遗传学毒性,反映其污染情况。实验结果显示市区奎河段水质处于重度污染水平,部分水域的水质遗传毒理学指标很高,提示其中含有较多的污染物,对居民构成潜在的遗传毒性威胁。此外,对造成上述水域污染的原因进行了初步分析。

长江三角洲钓情及钓法

长江三角洲滨江临海，这里的．江河沟渠密如蛛网，历来是垂钓的好地方。然而今远不如昔，钓情大为恶化。早先城镇里都有垂钓的好地方，如今乡下都难觅到好的去处。这主要是由于尼龙网具广泛使用、环境污染、人口增加、城镇和交通发展、许多河沟和部分沟渠被填平或承包等情况所致。许多沟渠被承包，未被承包的沟渠已寥寥无几。在这寥寥无几的未被承包的沟渠中，又常被每年抽干一二次，鱼被捕个精光。