黑加仑籽油中脂肪酸成份的研究

本文系统地报道了应用GC、GC/MS技术剖析黑加仑油的主要成份,并与含有γ-亚麻酸的几种野生植物油的脂肪酸成份进行对照。本研究有助于我国黑加仑资源的进一步开发和利用。

气-液色谱法测定玉米中敌敌畏、二嗪磷、倍硫磷、马拉硫磷残留量

本方法在样品处理过程中,加入乙酸锌,使其与高级脂肪酸发生快速反应,生成不溶性的羧酸锌沉淀,从而除去玉米中大部分油脂。在净化方面,与传统的柱层析、扫集共蒸馏相比。

注重“细节教育”,彰显体育教学魅力

“细”者，微末之处；“节”者，关键之处。“细节”指细小的环节和情节。所谓“细节教育”，是回归本真的精细化教育，从微乎其微的环节和微不足道的情节入手，充分挖掘和利用细微末节的资源，“因小而来，为大而去”，落实“以小见大”“由小到大”“由弱到强”的方略，

用单离子检测法检验出口玉米冻牛肉中某些农药残留量的方法研究

本文研究用单离子检测法(SID)同时检测出口玉米、冻牛肉中敌敌畏、二嗪农、倍硫磷和马拉硫磷的方法。讨论了不同浓度的回收率、方法和仪器的重复性。

略论新课程标准下的体育课堂教学

《体育与健康》课程标准坚持“健康第一”的指导思想，以育人为宗旨，促进学生在身体、心理以及社会适应能力等方面获得全面发展。在新课程背景下，中学体育课堂教学无沦是内容还是形式．都在发生着深刻的变化。因此，我们要重视对学生智力和非智力因素的培养，注意教学形式的多样化，突显学生学习的自主性和合作性，处理好知识学习和身体活动的关系。只有这样，体育课堂教学才会生气勃勃。

浅析在初中化学教学中如何培养学生的核心素养

初中是学生接受系统性化学教育的起点,对夯实学生的化学基础具有非常重要的作用。核心素养是在新课改背景下所提出的创新教学理念,已经成为了初中教育发展的重要指导原则。核心素养的概念强调了从未来发展的角度定义开展教学活动的目标。在教学的过程中选择合适的教学方法培养学生的核心素养已经成为了初中化学教师所面临的重要课题。本文就初中化学教学中培养学生核心素养的具体方法展开了一系列的浅析。

从细节入手,做好体育教学

教师应从细节入手，注重培养学生对体育的兴趣，让学生在细节中充分体验到参加体育运动的乐趣，让学生尝到成功的喜悦，引导学生由无趣到看趣，由有趣到乐趣，由乐趣到志趣，由志趣到兴趣。

风景名胜区建筑设计探讨——以铜仁九龙洞风景名胜区升级改造工程为例

风景名胜区的建筑设计需要遵循现场的地形特征,满足景观要求,符合生态特色。文章对铜仁九龙洞风景名胜区升级改造工程的规划及建筑设计手法进行分析,从总体布局、功能设置和建筑形态等方面论述,进而对风景名胜区的建筑如何做到与环境共融共生展开探讨,以期能够为同类型的建筑设计提供参考和借鉴。