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题名试论小学生数学计算能力的提高
被引量:3
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作者
顾宣松
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机构
江苏省高邮市三垛镇三垛小学
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出处
《数学学习与研究》
2020年第17期72-73,共2页
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文摘
在日常生活中,我们经常会遇到需要运用数学计算解决的问题.计算能力是一个人须要具备的基本能力.在小学阶段,数学计算一直穿插在学生整个学习过程中.学生计算能力的强弱与学习数学知识的兴趣有着非常密切的联系,进而直接影响了学生的数学成绩,同时对教学效果产生影响.因此,培养小学生的计算能力是教学的首要目标,教师要运用多种教学方法帮助学生提高数学计算能力,为学生今后的数学学习打下良好的基础.笔者结合自己的实际教学经验,对怎样提高小学生的数学计算能力提出了一些可行性的教学策略与方法,希望可以给各位数学教师提供一些参考.
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关键词
小学数学
计算教学
教学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名对一道数学习题的探究
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作者
顾宣松
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机构
江苏高邮市三垛镇三垛小学
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出处
《小学教学参考》
2019年第14期33-33,共1页
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文摘
数学教学中难免会遇到一些令人棘手的问题,这些问题有时甚至是有争议的,各种信息扑面而来,各种解法相互冲突,教师要保持冷静、深思熟虑,用审慎严谨的科学态度将问题搞清楚,然后再用学生容易接受的方法将问题讲清楚。
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关键词
习题
查阅
教辅资料
网络
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名提升试卷讲评课的效率之我见
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作者
顾宣松
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机构
江苏省高邮市三垛镇三垛小学
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出处
《数学教学通讯》
2021年第34期29-30,共2页
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文摘
成功的试卷讲评课具有巩固"双基"、开阔思路、发展思维品质等多重功效。研究者结合自身多年小学数学试卷讲评的实践经验,探讨了通过讲评前的精心铺垫、讲评中的精巧释疑和讲评后的解题发挥这三大要点,有效提升讲评效率的策略。
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关键词
试卷讲评课
效率
思维能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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