浅谈现代学徒制

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)要求,教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见中,明确指出:现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量和针对性。

电子信息技术对汽修行业的重要性研究

文章针对现代汽车维修技术的质量情况展开分析和探讨,了解到电子信息技术在汽修行业的应用,主要目的就是能够改善现阶段汽车维修工作的开展现状,为人们的出行提供更大的便捷和基本的保障。

在汽修教学中如何培养学生的分析能力

随着私家车的迅速普及,社会对汽修人才的需求量急剧扩大。另外,各种新款车型不断推出、配置越来越先进,加上汽车配件、汽车用品的更新换代周期越来越短,汽车行业对维修人员的维修水平和素质要求越来越高。

漫谈初中化学中绿色化学教育的渗透

初中化学新课标指出，要培养能够适应新世纪科技和社会发展所需要的高层次高素质的人才，以此使学生在初中阶段就可以很好地理解科学技术以及社会之间的联系，从而树立可持续发展的理念。绿色化学贯穿于整个人类活动与环境相互作用的全过程，因此化学家们在研究化学之前，应该先与环境交朋友，他们在研究环境和环保问题时，绿色化学应运而生。

中职《机械基础》课程教学现状及对策

《机械基础》课程内容面广量大，而学生基础较差，学习缺少主动性、积极性，针对这一现实情况，我们必须采取相应对策，让学生真正掌握该课程内容，以保证教学质量。

浅谈职业中学班级管理

谈起职业中学的班级管理,许多班主任都感到头疼,觉得管理的难度太大了,因此,有些教师不愿甚至不敢担任职高生的班主任。我从事教育工作至今,一直接任较差班的班主任,但成绩却名列前茅,我总结了如下几点。

利用TRIZ物-场模型分析曲轴磨削抛光工艺改进案例

本文介绍了问题描述和分析工具“物-场模型”,它的四种基本模型组以及一些典型标准解,并结合曲轴线磨削抛光系统的工艺改进案例进行了分析。目的是促进工程师在日常工作中,借助于一些理论工具总结现场发现的问题,多了解一种思维手段,提升现场分析解决问题的能力,以便更好服务生产,不断持续改进产品质量。

汽车维修教学中学生自主学习能力的培养

在我国职业院校专业体系中,汽车维修是其中的重要组成部分。在素质教育理念的指引下,教师不仅应该在专业课程教学中向学生传授理论知识,还应该以学生未来的发展为方向,培养其形成自主学习的意识和能力。汽车维修专业具有较强的实践性,需要学生在自主动手的过程中不断巩固理论知识,这也就体现了培养学生汽车维修专业学生形成自主学习能力的意义。本文就汽车维修教学中培养学生自主学习能力的策略展开了探讨。

大众车系OAM型7挡双离合器自动变速器结构分析

2009年产大众速腾车型配置了OAM型7挡双离合器自动变速器（简称7-DSG），该自动变速器具有7个前进挡和1个倒挡，采用自动＋Tiptronic操作模式。这是世界范围内在前轮驱动横置动力总成上首次采用7挡自动变速器，