初中数学易错题的成因及对策

初中数学知识抽象性和概括性较强,要学好初中数学,不仅需要较强的抽象思维能力,还需要良好的学习习惯和持之以恒的毅力。然而初中生的抽象思维能力还在发展阶段,他们的抽象思维需要借助形象的实物作支撑。加之,他们还没有形成良好的学习习惯,导致做题时会出现各种形式的错误。

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学解析

核心素养体系为初中数学教学提出了新要求,要求数学教学关注学生知识、能力、情感的全方面发展。但当前初中数学课堂对核心素养理念的践行度还不高。基于此,本文结合当前初中数学课堂中存在的相关问题,就数学核心素养理念下初中数学课堂应如何开展做简单分析,希望能为相关教学活动的开展带来些许帮助。

初中数学概念引入方法优化研究

概念是数学学习的基础,构成了数学知识的框架体系。本文结合北师大版初中数学教材的部分内容的教学,对概念引入的方法进行优化设计。