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题名传统媒体与新媒体的融合思考解析——混媒时代的思辨
被引量:15
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作者
顾广众
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机构
沈阳广播电视台
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出处
《中国传媒科技》
2022年第2期58-60,共3页
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文摘
改革开放至今已经40多个春秋,国的发展可以用"日新月异"和"突飞猛进"八个字来形容。尤其是在新形势的大背景之下,越来越多的行业获得长足的发展,越来越多的企业也在不断的更新当中。与此同时,大众对自己生活的质量等各方面也加强了关注与重视。2014年的8月,中央全面深化改革领导小组第四次会议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,为我国媒体融合发展拉开了帷幕,促进主流媒体不断的进行改革。之后媒体融合开始不断发展,虽然说在发展路上遇到了许多困难,但是依然紧紧地围绕融合发展,将新媒体与传统媒体融合作为发展的主要方向与趋势。因此,文章主要对传统媒体与新媒体融合思考进行认真的分析和研究,希望能够在帮助传统媒体与新媒体快速融合发展过程当中,起到一些参考与帮助。
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关键词
传统媒体
新媒体
融合
信息技术
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名新闻报道与受众的心理效应
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作者
顾广众
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机构
沈阳人民广播电台
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出处
《记者摇篮》
1999年第11期32-33,共2页
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文摘
电视、电台同其他媒体一样,一条新闻一经发布,就会在其接受新闻传播的对象——受众心中产生各种的反应。是全信,还是半信或不信;是喜欢,还是讨厌;是激动,还是冷漠,等等。因此,受众的心理效应就是新闻报道有效地作用于受众心理的客观效果。电台播出的某条新闻,只有寻求到广泛的受众,才能被视为发生了传播作用。没有受众的新闻,实际上只是停留在版块上或广播的播出过程中,当然就更谈不上此条新闻的宣传价值了。所以,传播行为的社会效果只能表现在受众的心理效应上,受众既是电视。
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关键词
受众心理
心理效应
新闻报道
新闻传播
新闻信息
传播作用
不确定性
新闻媒体
传播行为
宣传价值
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分类号
G222
[文化科学]
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题名热线直播节目中的媚俗倾向及对策
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作者
顾广众
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机构
沈阳人民广播电台
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出处
《记者摇篮》
2000年第5期36-36,共1页
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文摘
何谓热线直播节目?就是指在节目直播过程中,听众或通过电话、或进入直播间,直接参与话题的讨论,进行问题咨询,或听众通过热线直接报告所见所闻。采用热线直播方式吸引广大听众参与广播活动,变听众的被动参与为主动参与,形式灵活,内容贴近实际,贴近群众,时效性增强,信息量增多,节目受欢迎,受众面广了。应该肯定。
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关键词
热线直播
直播节目
媚俗倾向
广播电台
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分类号
G222
[文化科学]
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题名网络媒体编辑与传统媒体编辑的异与同
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作者
顾广众
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机构
沈阳广播电视台
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出处
《记者摇篮》
2022年第5期15-17,共3页
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文摘
本文试图在新媒体蓬勃发展的时代背景下,从传统媒体编辑的从业角度,对传统媒体编辑与网络媒体编辑进行对比,希望可以大体上明确二者的共同点与差异性,为相关研究人员提供一定的参考和借鉴。
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关键词
融合媒体
传统媒体发展
媒体创新
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名浅谈地方媒体融入发展的人才困境与破解路径
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作者
顾广众
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机构
沈阳广播电视台
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出处
《传播力研究》
2021年第23期72-73,共2页
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文摘
互联网的发展带动了国内各行各业的发展,在互联网的影响下许多行业都展开了求索之路。以新媒体为例,新媒体借助互联网这一载体为国内媒体行业打开了新的领域,媒体的宣传力度得到了长足发展,对于地方媒体来说,在新媒体的壮大和中央主流媒体的双重压力下如果不做出改变,漫漫前路难免步履维艰。人才的流失,资源的不均等都将成为地方媒体摆脱困境的过程中必须解决的问题。在地方媒体融入发展的过程中需要我们共同探索破解之道。
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关键词
地方媒体
困境
发展
问题
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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题名口语化陷阱
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作者
廉杨
顾广众
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机构
沈阳人民广播电台
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出处
《记者摇篮》
2004年第7期25-25,42,共2页
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文摘
近年来,随着主持人节目的兴起.广播语言的基本形态发生了令人欣喜的深刻变化:艰涩的书面语言逐渐减少。通俗的口语表达成为主流。广播节目的语言更加生活化,更加亲切、自然、流畅。也更加易于为广大听众所接受。
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关键词
广播语言
播送语言
口语化
规范化
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分类号
G222.2
[文化科学]
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题名影响听众调查深入开展的几个问题
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作者
廉杨
顾广众
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机构
沈阳人民广播电台
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出处
《记者摇篮》
2004年第3期43-43,54,共2页
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文摘
委托专业公司进行听众调查,已经被越来越多的广播电台所接受,听众调查数据正在成为节目评价的基本依据和节目调整的重要参考。但是,笔者在工作实践中也感到,进一步深入开展听众调查仍然面临很多困难,存在很多问题。因此,有必要对影响听众调查深入开展的这些问题进行分析,以便找出问题的症结,探讨解决的途径,推进听众调查工作。
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关键词
广播电台
听众调查
数据分析
问卷设计
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分类号
G223
[文化科学]
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