逆城镇化视角下“城归”群体赋能乡村体育振兴的价值意蕴、内在逻辑与策略供给

“城归”潮的诞生是逆城镇化的重要体现,“城归”潮带给乡村体育振兴带来了人口红利。文章从人口效能分析出“城归”群体于乡村体育振兴的社会价值:破解乡村空心化难题、改善乡村体育人口结构、激活乡村社会的体育活力。根据推拉理论与现实案例梳理“城归”群体助力乡村体育振兴的逻辑理路:城市压力推动“城归”群体回流,乡村环境拉动“城归”群体返乡,促成乡村体育人才、组织、文化、产业振兴,并提出营造环境引回“城归”、优化政策留住“城归”、搭建舞台用好“城归”的策略。

精细化治理下体育公共服务助力乡村现代化的策略研究

精细化体育公共服务供给是乡村体育治理能力现代化的新实践方向。本文选取江苏省5个典型的样本案例,基于“理念—结构—工具”的分析框架,阐明精细化治理下乡村体育公共服务的3要素特征。研究发现,服务理念的任务式与碎片化、服务结构尚需完善、服务工具智慧化程度不高、信息交互效能不明显等是当前发展面临的困境。提出应确立以人为本服务理念,打通体育需求反馈渠道;保障常态化服务,加强评价和监督;结合农村特点,构建更高水平的全民健身公共服务体系;锚定主体本相,激发“通、能、活”的农村全民健身公共服务机制;升级数字工具,实现农村全民健身公共服务智慧化发展;描绘双边图景,实现农村全民健身公共服务信息交互化发展的优化策略。

体育强国背景下盐城市亭湖区初级中学体育代课教师现状分析及对策建议

在体育强国的背景下,初级中学体育教育的质量和效果受到社会各界的关注。本文以盐城市亭湖区12所初级中学在职的体育代课教师为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,探究该区体育代课教师存在的问题和原因,并提出相应的改善建议和对策,以期为促进体育强国建设和推进教师队伍建设提供有益的参考和启示。

北京冬奥精神融入高校课程思政建设研究

2022年北京冬奥会的成功举办为高校大学生的思想政治理论课提供了丰富的素材和生动的案例。北京冬奥所体现的人文精神与民族精神,已成为高校课程思政建设的核心内容。教育工作者应将胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的精神内涵融入高校课程思政建设。在实践路径方面,应关注学生发展,将教育目标与价值观相结合;通过优化教学方法,实现精神内涵与课程常态的结合;并进一步夯实教学内容,将课程改革与实践创新相融合。

中学足球课余训练的现状与对策研究

足球后备人才不足,需要教师认真研究足球教学方法,搞好足球运动队训练.文章结合课余足球训练,研究中学足球课余训练活动,并提出了具体策略.

盐城市体育健身市场发展状况调查研究

本文采用现代管理学的SWOT分析法,对盐城市健身俱乐部的优势、劣势、机会、威胁四方面进行系统分析,找出其存在的问题,并提出促进俱乐部发展的一系列建议。

健康促进计划视域下盐城市“校园足球”监控体系研究

随着我市校园足球的不断深入开展,各学校对校园足球的评价与监控显得越来越重要。盐城市校园足球的可持续发展需要对全市校园足球进行合理评价,合理评价出更为真实有效的数据,评价的操作性也需要监控,以保证校园足球的顺利进行。在健康促进计划的大背景下,盐城市需要大力开展校园足球,为了保证校园足球的顺利开展,我们要对校园足球进行有效监控。

浅议体医融合视域下校运动会改革

新型冠状病毒引发的肺炎疫情让社会普通大众认识到体育锻炼的重要性,提高自身免疫力的重要性,全民健身体医结合势必成为主流。学校运动会是学校体育向社会和家长展示的窗口,也是引导学生养成终身锻炼习惯的媒介。过往有些学校的运动会,已经成为"小众"项目,只有少部分人参加。宣传标语轰轰烈烈,参与的学生和家长少之又少。很多学生和家长把参加运动会当作"任务"来完成,不情不愿地配合参加,场面上过得去,效果上谈不来。

健康促进视域下中学健美操教学价值浅析

通过研究发现健美操对中学生的个性心理具有积极的影响,长期锻炼能使他们的气质、能力、性格等得到积极发展,有利于使其良好的思想品德和健全的人格向更健康的方向发展。

健康视域下篮球防守“盖帽”判断和处理浅析

发展的篮球防守体系攻击性比重加大。美国著名教练温·帕金森指出,防守的攻击性基于队员的个人防守能力上,而"盖帽"便是一种攻击性很强的个人防守技术。但在比赛中,裁判如何准确地判断和处理"盖帽"时的犯规。

“童年”那首歌

＂池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……＂耳边响起了熟悉的旋律,原来是窗外的孩子们,在嬉笑歌唱着他们无忧无虑的童年。

高中政治教学的有效性策略和方案探索

伴随新课程理念的不断深化,对高中政治教学的革新带来了新的机遇。不过,在取得一定成绩的同时,还是有很多问题亟需解决,如教学效率低下、教学手法单一等。因此,如何提高政治教学的有效性已经刻不容缓。本文拟从教学现状、有效性策略、教学讨论这3个方面来进行讲诉,希望能对政治课堂教学质量的提高贡献出一份力量。