50米跑的常见问题分析与改进方法

在50米跑教学过程中,常常出现摆臂错误、"学困生"没有被重视、优秀的学生不尽力、练习的积极性不高等现象,本文采用弓箭步摆臂、改进计时方法、改变教师站位等方法加以改进,提高学生练习的积极性。

体质健康测试项目的有效教学方法

体质健康测试项目包含人体形态、机能以及身体素质等多个方面。测试内容多、难度大。秋季学期的体育课演变为"训练课""测试课",体育教学进度被打乱。本文将体质健康测试项目与平时的体育课、体育比赛、课外活动相结合,提高学生体质健康水平。

对《七年级耐久跑教学设计片段》一文的思考

拜读2013年第2期李志勇老师的“七年级耐久跑教学设计片段”（以下简称“原文”）一文后，笔者有所思考与启发，设计根据学生心理特点，采用“接龙”和跑“米”字游戏，克服“极点”，消除恐惧心理，值得我们学习。但笔者对“原文”中一些组织方法、运动负荷的时间和次数存在不同认识，在此提出，愿与李老师和各位同仁共同探讨。