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50米跑的常见问题分析与改进方法
被引量:
1
1
作者
顾德开
吴志军
《体育教学》
2021年第2期80-80,共1页
在50米跑教学过程中,常常出现摆臂错误、"学困生"没有被重视、优秀的学生不尽力、练习的积极性不高等现象,本文采用弓箭步摆臂、改进计时方法、改变教师站位等方法加以改进,提高学生练习的积极性。
关键词
摆臂
计时
站位
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职称材料
体质健康测试项目的有效教学方法
被引量:
1
2
作者
顾德开
雍才权
《体育教学》
2020年第5期78-79,共2页
体质健康测试项目包含人体形态、机能以及身体素质等多个方面。测试内容多、难度大。秋季学期的体育课演变为"训练课""测试课",体育教学进度被打乱。本文将体质健康测试项目与平时的体育课、体育比赛、课外活动相结...
体质健康测试项目包含人体形态、机能以及身体素质等多个方面。测试内容多、难度大。秋季学期的体育课演变为"训练课""测试课",体育教学进度被打乱。本文将体质健康测试项目与平时的体育课、体育比赛、课外活动相结合,提高学生体质健康水平。
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关键词
体质测试
有效教学
体育教学
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职称材料
对《七年级耐久跑教学设计片段》一文的思考
3
作者
顾德开
《体育教学》
2013年第11期59-59,共1页
拜读2013年第2期李志勇老师的“七年级耐久跑教学设计片段”(以下简称“原文”)一文后,笔者有所思考与启发,设计根据学生心理特点,采用“接龙”和跑“米”字游戏,克服“极点”,消除恐惧心理,值得我们学习。但笔者对“原文”中...
拜读2013年第2期李志勇老师的“七年级耐久跑教学设计片段”(以下简称“原文”)一文后,笔者有所思考与启发,设计根据学生心理特点,采用“接龙”和跑“米”字游戏,克服“极点”,消除恐惧心理,值得我们学习。但笔者对“原文”中一些组织方法、运动负荷的时间和次数存在不同认识,在此提出,愿与李老师和各位同仁共同探讨。
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关键词
七年级
耐久跑
思考
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职称材料
题名
50米跑的常见问题分析与改进方法
被引量:
1
1
作者
顾德开
吴志军
机构
江苏省高邮中学
出处
《体育教学》
2021年第2期80-80,共1页
文摘
在50米跑教学过程中,常常出现摆臂错误、"学困生"没有被重视、优秀的学生不尽力、练习的积极性不高等现象,本文采用弓箭步摆臂、改进计时方法、改变教师站位等方法加以改进,提高学生练习的积极性。
关键词
摆臂
计时
站位
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
体质健康测试项目的有效教学方法
被引量:
1
2
作者
顾德开
雍才权
机构
江苏省高邮中学
出处
《体育教学》
2020年第5期78-79,共2页
文摘
体质健康测试项目包含人体形态、机能以及身体素质等多个方面。测试内容多、难度大。秋季学期的体育课演变为"训练课""测试课",体育教学进度被打乱。本文将体质健康测试项目与平时的体育课、体育比赛、课外活动相结合,提高学生体质健康水平。
关键词
体质测试
有效教学
体育教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对《七年级耐久跑教学设计片段》一文的思考
3
作者
顾德开
机构
江苏省高邮中学
出处
《体育教学》
2013年第11期59-59,共1页
文摘
拜读2013年第2期李志勇老师的“七年级耐久跑教学设计片段”(以下简称“原文”)一文后,笔者有所思考与启发,设计根据学生心理特点,采用“接龙”和跑“米”字游戏,克服“极点”,消除恐惧心理,值得我们学习。但笔者对“原文”中一些组织方法、运动负荷的时间和次数存在不同认识,在此提出,愿与李老师和各位同仁共同探讨。
关键词
七年级
耐久跑
思考
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
50米跑的常见问题分析与改进方法
顾德开
吴志军
《体育教学》
2021
1
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职称材料
2
体质健康测试项目的有效教学方法
顾德开
雍才权
《体育教学》
2020
1
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职称材料
3
对《七年级耐久跑教学设计片段》一文的思考
顾德开
《体育教学》
2013
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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