“互联网+”视域下高职院校混合式教学模式探究

近年来,随着互联网技术的高速发展,无论是知识的传播方式还是教育的模式都发生了较大改变,线上教学与线下面授相结合的混合式教学模式凭借其突出优势,引领了新一轮的课堂革命,被引入各类课程教学当中。在此背景下,大学语文作为高职院校常年开设的一门公共基础课程,也应顺应时代趋势,转变传统教学方式,将云教学的理念融入实际教学中,充分利用线上教学资源,打造线上线下一体式的混合式教学模式,此举既能提升大学语文的教学质量,也是课程教学改革的可行路径。本文即对高职院校大学语文课程混合式教学模式进行探究,首先分析混合式教学的优势所在,接着对运用策略进行阐述,最后结合课堂实际教学案例论述具体的实施路径,以期对大学语文课程的教学改革提供借鉴,促进语文学科的发展。

用意象来表情达意——《庄子》寓言简析

《庄子》一书作为先秦寓言的杰出代表,对古代寓言的贡献是首屈一指的。"立象以尽意"是《庄子》寓言的主要特点。丰富多彩的各类意象既是庄子用来表情达意的重要载体和凭借,也是连接读者与作者的纽带,能帮助读者更加准确深入地理解《庄子》寓言中所蕴含的深邃思想与深奥哲理。因此,本文以《庄子》寓言中的人物、动植物等意象为例,从批判现实主义精神、"人道统一"的精神境界,以及趋利避害的处世哲学和洒脱超越的生死观这三个方面对庄子思想进行系统阐述,并进一步从时代背景、文化环境、庄子本人三个角度来解释其思想的成因,从而揭示《庄子》寓言珍贵的思想价值和深远的文化影响。

图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2021)

[目的/意义]2021年,全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第九次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状。[研究设计/方法]采用调查问卷法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就业数据,通过与历史数据对比分析MLIS教育的发展状况。[结论/发现]对69所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展平稳迅速,具体表现为:师资队伍和招生人数稳定增长,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续9年发布我国MLIS教育发展状况。此次调查报告还就教学案例进行了讨论。