激发想象,打造最诗意的小学语文课堂

语言学研究认为,想象力是架起语言与思维的桥梁。作为一名小学语文教师,要着力的培养儿童的想象思维。在平时的教学中,要能够利用所学知识来激发学生的想象力,不断的优化学生的思维方式。本文围绕如何在小学语文教学中培养学生的想象力进行阐述,旨在打造最诗意的语文课堂。

注重情感体验,培养学生的语文素养

语文教学最终目标是要培养学生的语言运用能力,提高他们的综合素养。在小学语文教学中,教师要把握语言教学的特殊性,创设有趣味、有节奏的课堂氛围,培养学生识字写字的能力,阅读教学中注重情感体验,并在习作指导上培养他们的兴趣,要使学生掌握知识的同时,又促进了学生语文素养的形成与发展。

以读促写,提高小学语文教学效果

阅读和写作是小学语文教学的重点,两者相辅相成相互促进,也正因此以读促写的教学模式在小学语文教学中具有极高的运用价值。文章就细致的分析了如何在小学语文课堂教学中有效的实行以读促写的教学模式,从而让学生的语文综合素养得到全方位的提升。