Blog,教改园内舞春风

通过Blog这个环视世界教育的窗口,整理自己的思想,归纳自己的知识,同时展示自我,彰显个性,构建了一个自己成长的平台。

主体参与 优化环境 文化熏陶——实现德育实效的若干途径

近期,我参加了小学校长学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》专题远程培训,听取了多位专家视频参与必修课和选修课的学习,在班级中参与了交流以及"减轻课业负担"以及"提高师德教育"专题研讨,对教育的改革与发展规划我有了新的认识,感受颇多。

实例感知思维导图在数学课堂教学中的运用

初次接触思维导图还是在2007年苏州信息化教育研究型教师培训班上，之后一直对其软件或者应用有所接触，还专门为好多学校做了“概念图在教学中的运用”以及“谋略”讲座。网络上对思维导图的概念解释有好几个，但记忆最深刻的还是这一条：思维导图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具。它同时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图像、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。

学校管理的“诚”与“实”

学校管理作为一门培养人，教育人的艺术，应该讲究“诚”与“实”。诚——在学校管理活动中，只有把目标变为管理者与被管理者齐心奋斗的目标，才会有成功的管理。兴校之道，无外乎以人为本。人和则校兴，心齐则事成。