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聚焦思维,让学习可见——“三角形的分类”课堂实录与评析
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作者 顾文(执教) 严育洪(评析) 《小学数学教师》 2022年第3期68-74,共7页
教学内容苏教版《数学》四年级下册第82—83页。教学目标1.通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,了解各类三角形的特点。2.通过观察、交流等活动,培养空间想象和归纳推理的能力。
关键词 钝角三角形 锐角三角形 《数学》 直角三角形 归纳推理 课堂实录 空间想象 教学内容
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