幼儿园吴文化教育活动的指导策略

维果茨基指出。社会文化影响人的认知发展，更影响正在成长的儿童。吴文化是中国文化的重要组成部分。对如何充分利用这一丰富、独特、优秀的乡土资源，引导幼儿的成长，促进幼儿素质的全面发展，本文从兴趣、环境创设等方面提出了指导策略。

师徒结对合作学习实效性的探讨

新教师刚刚走上岗位,幼儿园都会采用师徒结对的方式帮助他们快速度过适应期,促使他们逐渐成熟.本文就师徒结对的机制、带教的方法、带教学教的过程管理对师徒结对合作的学习方式及其实效性的影响进行了探讨.

核心动作经验的习得——读《动作教学：幼儿的动作经验》

《动作教学：幼儿的动作经验》源自享誉国际的高瞻课程，是《高瞻课程系列丛书》中的一本有关幼儿动作发展的珍藏版。