《一定要争气》教学设计

本课是以"立志"为主题的单元中第一篇主体课文,通过讲述童第周在比利时留学期间,凭着不屈的决心和刻苦的努力为国争光、为国争气的事,教育学生只要从小确立远大目标和志向,并为之努力学习、不懈追求,就一定能到达成功的彼岸。《一定要争气》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册的一篇课文,本课的重点在于如何让学生体会人物性格,因此,本课教学就是要通过朗读,以读促学,使学生体会到童第周志向远大,为国争光,不怕困难,刻苦钻研的精神品质,并进一步培养学生的爱国主义情感。

小学班主任的四张“身份证”

班主任不仅要有先进的管理理念、广博的知识、博大的胸怀,而且还要用自己独特的人格魅力,赢得学生的信任与尊敬。在新的形势下,教师的身份职能发生了多种多样的变化,教师不仅仅是简单的执教者、知识的传授者及教学实绩的检验者,他们更需要扮演学生的朋友、家长、法官等多种角色。

用“心”培养每一名学生

从事教学工作多年，使我对教师这个职业有了更加深入的体会和了解，感觉到作为一名教师责任重大。作为教师，应努力构建平等的师生关系，放大每一名学生的优点，用爱心对待每一个学生，只有心中有爱，才能做好学生工作。

在语文教学中培养学生的创新性思维

习近平总书记指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。教育在培养民族创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命,全面落实素质教育,大力提倡创新教育,努力培养创新人才,是时代赋予的重任。