关于生物兴趣的探索

兴趣是获得知识的内驱力．它影响着学生的学习行为与效果。教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。几年来的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣．能加强学生学习的自觉性．能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率．取得优异成绩。下面就如何培养学生学习生物学的兴趣，谈几点体会：

刍议高中生物学教学中学生创新能力的培养

随着我国新课改的逐渐推广，全面素质教育逐渐被人们所熟知，而学生若想要获得全面且持续的发展，则必须具备创新能力。唯有创新，学生才能逐步在世界中站稳脚跟，才能在将来走向更高更远的地方。因此，在高中生物学教学中培养学生的创新能力是十分重要的，身为教师，我们应当对此加以重视。本文主要阐述的是在生物学教学中培养学生的创新能力的方法，以及在实施过程中出现的相关问题，望各位同行相互借鉴指教。

实验教学在高中生物教学中的重要性分析

在新课程改革的背景下,实验教学在高中生物教学中越来越被重视起来。众所周知,高中的生物教学是以实验教学为基础的学科,它的知识系统是在同学们大大小小的实验中认知总结到的,没有实验教学的高中生物课堂肯定是一个毫无生气、毫无目的性的学习过程。本文我们就将着重讨论实验教学在高中生物教学中的重要性的分析。实验教学向来是高中生物教学的重中之重,在实验期间不但能让同学们实践在课堂上学到的枯燥的知识。