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文学教育融入初中语文教学的实践与策略
1
作者
顾晋玮
《华夏教师》
2023年第13期67-68,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中学生的文化阅读、文学鉴赏和写作能力提出了新的要求。文学教育作为语文教育的重要组成部分,开展文学教育课程开发,切实融入初中语文教学课程,有助于学生文学审美与创作能力等语文核心素养的...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中学生的文化阅读、文学鉴赏和写作能力提出了新的要求。文学教育作为语文教育的重要组成部分,开展文学教育课程开发,切实融入初中语文教学课程,有助于学生文学审美与创作能力等语文核心素养的培养和提升。因此,在初中语文教学中强化文学教育已经成为提升学生语文核心素养的必然趋势和关键途径。本文旨在分析文学教育对初中语文教育的促进作用,进而探寻在中学语文教学中融入文学教育的有效路径。
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关键词
文学教育
初中语文
融合
教学策略
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职称材料
题名
文学教育融入初中语文教学的实践与策略
1
作者
顾晋玮
机构
江苏省苏州天成实验学校
出处
《华夏教师》
2023年第13期67-68,共2页
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初中学生的文化阅读、文学鉴赏和写作能力提出了新的要求。文学教育作为语文教育的重要组成部分,开展文学教育课程开发,切实融入初中语文教学课程,有助于学生文学审美与创作能力等语文核心素养的培养和提升。因此,在初中语文教学中强化文学教育已经成为提升学生语文核心素养的必然趋势和关键途径。本文旨在分析文学教育对初中语文教育的促进作用,进而探寻在中学语文教学中融入文学教育的有效路径。
关键词
文学教育
初中语文
融合
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
文学教育融入初中语文教学的实践与策略
顾晋玮
《华夏教师》
2023
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