基于多模态特征的新型电力系统终端无线指纹提取与识别

随着新型电力系统的不断发展,设备在开放环境中存在被假冒攻击的可能。常见的应对方式是基于无线信号指纹的识别技术,在物理层面保证设备的安全性。然而,由于无线信号的不稳定性,导致对终端设备的识别准确率较低。针对上述问题,文章提出了一种基于多模态特征的新型电力系统终端无线指纹提取与识别方法。通过融合无线信号的时域特征和频域特征构建动态指纹数据库,形成一种基于多模态特征的新型电力系统无线终端设备识别认证的方法,实现了稳定的无线终端指纹提取,可以有效在无线设备接入时和无线设备持续通信期间对无线设备进行识别认证,保证无线设备的安全可靠运行。通过不同场景下的实验结果表明,使用帧响应时间间隔作为时域特征和信道状态信息作为频域特征的多域融合方法进行无线设备识别,可以显著提高计算的准确性和稳定性,识别率达到95%以上。

雾化零信任组件的5G电力失陷终端威胁检测

5G技术在电力行业的普及推进了海量电力终端接入网络,但众多电力终端暴露在互联网中,攻击者可以先入侵脆弱的电力终端进行远程控制,然后以失陷终端作为跳板,纵向渗透到5G电力物联网内部从而窃取敏感数据。零信任的出现为失陷终端威胁检测提供了可能,然而电力终端分布具有广泛性,致使中心化零信任安全架构无法直接应用于5G电力物联网。提出一种雾化零信任组件的失陷终端威胁检测方案。采用分布式多点方式将零信任组件雾化部署到电力终端周围,并设计一套宕机组件应急响应流程用于及时发现单点失效的零信任组件。建立一种突发信任评估模型,充分利用安装在电力终端的零信任代理持续性地收集终端行为因素,从中提取突发因子并量化反映到信任值,以快速发现和阻断具有突发异常行为的失陷终端。仿真结果表明,该方案能有效缓解零信任组件部署于5G电力物联网时的检测压力,在失陷终端比例为20%的条件下对突变异常失陷终端的检测率高达92.3%,具有较好的非法访问抑制效果。

FRFT域内的海杂波多重分形特性与目标检测

如何从海杂波中检测小目标是雷达信号处理研究中的一个热点问题.海杂波具有多重分形特性,利用海杂波和目标回波分形特性的不同进行区分:海杂波的复杂性决定了其分形维值一般较大,而海面目标由于表面规则平滑而分形维值较小.实际检测小目标时,海杂波较强,需要对其进行抑制,提高信杂比.分数阶傅里叶变换(Fractional fourier transform,FRFT)是一种提高信杂比(Signal to clutter ratio,SCR)的良好方法:动目标经过FRFT后,在最佳变换域可形成峰值,而海杂波难以积累出有效峰值.结合这些特性,本文提出了在FRFT域内多重分形特性联合检测小目标的方法.在多重分形基础上,比较了时域和FRFT域分形维轨迹,证明了FRFT能有效聚集目标单元能量,加大了纯海杂波与目标的差异.将FRFT域多重分形维和截距联合起来作为检测小目标的二维判决空间,用实测数据证明了海杂波和小目标在判决空间存在明显的差异性,验证了本文所提方法有效地提高了海杂波中小目标检测的能力.

权力腐败的“制度—行为”分析模型

制度分析与行为分析相结合代表了政治学研究的新方向。结合行为科学与新制度经济学的行为理论 ,归纳出行为的“制度 -行为”模型 ,并运用于权力腐败研究 ,得到了权力腐败行为发生模型与腐败水平模型。权力腐败行为是腐败行为主体与制度环境交互作用的结果 ;

电力网络空间测绘与渗透技术研究

针对现有网络资产探测与网络安全渗透存在盲区、噪声及最新通用漏洞风险感知不及时的电力信息安全问题,文章面向电力信息的网络空间,架构了一套基于漏洞风险匹配识别的网络空间测绘与渗透测试系统。详细阐述了网络资产指纹识别的测绘过程,应用漏洞风险匹配识别和自动化渗透测试队列生成基于漏洞风险匹配识别的网络资产安全态势指引,达到提升安全感知精准度的目标。利用素数域原根分片处理并行优化,解决了电力信息资产全网段扫描的时效性与噪声问题。

《迦茵小传》先译本及其它——鲁迅《上海文艺之一瞥》有关论述和注释正误

西欧文学东渐初潮中,英国小说家哈葛德是一领风骚、为我国读者广为熟知的一位作者。中国现代文学卓越的奠基者鲁迅,一度也是哈葛德小说的热心读者,甚至由此萌生翻译哈葛德小说的豪兴。当时,翻译哈葛德小说最著力的林纾,几乎是见一本译一本。和林纾的翻译激情相媲美,鲁迅的阅读兴致亦达到见一本购一本的程度。但认真说来。

《狂人日记》:别致的深切

《狂人日记》的兴味所在,正是狂人形象的寓意生成和现实意味两方面.狂人形象的客观属意是“迫害狂”,狂人一狂一醒、一癫一真的分离与对立,在小说中都能找到依据;但包孕在狂人的思想情绪波动线索之中的情节,表现了精神型战士的清醒意识和穿透力.因而,病理性狂者反是社会性意义上的清醒者.《狂人日记》采用了别致的格式,它淡化情节,强化抒情因素,以凸现精神界战士的反抗精神.其语言系统异乎常态,以一系列畸变符号,来展示狂人非现实的想像、联想.其朦胧意象的运用,则生发出无限诗意.小说在时间结构层面上,又重在审视历史,使历史材料和观实启蒙两意同构迭出、社会改造和自我改造二者同步进行.

电力区块链基础设施架构及其设计与实现

区块链是新型信息基础设施的重要支撑技术,在电力系统中应用广泛。针对电力系统应用场景的去中心化和可信数据交换需求,分析了电力区块链技术的适配性和技术架构,在此基础上从建设需求、高可用计算资源、分布式存储、多平面网络和服务化中台等方面探讨了区块链技术设施的建设原则、规范和关键技术。其中,计算资源方面,提出了高性能自组织的区块链一体机的设计方法;网络资源方面,提出了业务平面、存储平面和管理平面的区块链数据中心多平面架构;服务化中台方面,提出了资源管理层、区块链管理层和平台管理层3层管理体系。最后通过电力信息安全督查管理系统对研究内容进行了可行性验证。

寻觅尘封的明珠

关于文学研究，前有“天下学问之事，有义理、文章、考证三者之分，异趋而同为不可废”（姚鼐《复秦小岘书》）之说，如今更是衍化为价值评判、形式玩味、精义赏析。

《小说月报》不是“文学研究会”的机关刊

长期以来,人们都把《小说月报》说成是“文学研究会”的“机关刊物”、“代用机关刊物”或“会刊”。其实,这些说法是不对的。为弄清问题,必须回顾一下这些说法的由来。在“五四”新文学运动影响下,1921年1月,与文学研究会成立同时,《小说月报》全盘进行革新。革新后的《小说月报》第一任主编、文学研究会发起人之一茅盾,曾想把《小说月报》

切入对象本性──鲁迅和广告谈

切入对象本性──鲁迅和广告谈顾智敏鲁迅小说，杂文创作的盛名，古典文学多方面的研究整理成果，哪怕是敲边鼓式的新诗等，都程度不等地遮掩了他在一些细微领域中的建树光芒，广告评、制就是其中之一。可是，如要了然鲁迅的博大、丰富、多姿，倒也不妨向构成他生命一痕爪...

郭沫若谈诗歌艺术的佚信评介

1 我们怀着欣喜的心情告诉大家:一批沉睡已久的郭沫若的珍贵书信被重新发现了。这批信共7封,分别写于1922和1923年。其中,1922年有5封,时间是1月22日、2月6日、5月17日、7月4日和10月19日。1923年有2封,时间是2月25日和4月15日。它们均初载于1923年8月《心潮》季刊第1卷第2期。每信都由收信人洪为法作了节录。《心潮》季刊,玫瑰社机关刊,共出2期。第1期1923年1月出版,第2期同年8月出版。玫瑰社,1921年成立于南京。主要成员有吴江冷、卢冀野、洪端钊、李祖荫、洪为法、洪白苹、王兆俊等人。曾编辑《玫瑰周刊》。1923年1月又出“纯文艺的季刊”

面对现实的诱惑——评山药蛋派

发轫于四十年代的山药蛋派,至少"流"至六十年代.一个文学流派的流域纵跨现当代两个文学时期,本身具有代表性;一段时间内,流派奠基者赵树理的创作被誉为代表着文学发展的"方向",领导者首肯,评论家欢歌,青年作家学习,声势鼎沸,影响颇大,这更具有代表性;山药蛋派又不能始终保持时代宠儿的地位.

文学的俗性和通俗文学

据我看,文学是终究不能免俗的。或者不妨说,俗是文学与生俱来的特性之一。 我们的先人创造出文学起源于劳动、娱乐、消遗、性压抑、苦闷等说。各说歧异,相去远矣。但平心而论,各说似乎都不能排斥文学的发生不脱离社会的人和人的社会生活,且只能承认文学的原动力来自人不能摆脱世俗生活的平凡平庸,单调泛味,紧张劳累……。因此,人才需要文学来调节生活,升华欲望,导泄苦闷。 文学和社会的人及人的社会生活的关系,又有摹仿、再现与创造、表现两大派。

幼儿园课程游戏化的力学笃行

在课程游戏化全面推进过程中,我们常思考:作为幼儿教育工作者,如何基于园本实际为幼儿创设游戏化的活动环境?游戏活动中教师的有为应是怎样的?在怎样的游戏与生活中,孩子才有所发展与提升?带着思考,我们从幼儿本位出发、从幼儿视角出发、从幼儿发展出发,渐行渐变、破旧立新,渗透游戏精神,期待幼儿在游戏中的高光时刻,真正呈现幼儿的生长样态。

园本教研活动:奏响快乐游戏的音符

活动目标1.学习幼儿园游戏的相关理论,明确游戏在课程中的重要价值。2.争鸣不同年龄段幼儿游戏环境的预设与生成,关注游戏的有效互动。3.重视游戏中幼儿经验与情感的分享,强化游戏中交流的重要性。活动准备1.小熊若干、信封6个、多张小纸条（与教师人数相等）。2.预先设计好的游戏问题写在彩色纸条上,贴在活动室的墙壁上。

开启师幼互动 玩享民间游戏

参加园内的市级重点课题《幼儿园民间游戏新探索》与工作室的《幼儿园教育活动中有效互动策略的研究》两个课题并行研究以来,根据课题研究方向及目标。

幼儿园课程游戏化的“微变”行动

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入学习与贯彻实施,我们积极提倡教师要珍视游戏的独特价值,成为真正的游戏者,这是一种理念上的突破与更新,是教育走向真实、走向生活世界的一种复归,更是人与人之间本真的情感在教育中的复活。

开启教师培训“五起式”,促构课堂教学新常态

进班听课是业务园长的常规工作，走进80、90后青年教师的课堂，诸多问题犹如雨后春笋般层出不穷，有时可以用“一”字进行概括：活动目标一知到底、教学具一P到底、歌唱教学一清到底、教师课堂一坐到底……

教学观摩后续重构实践——“四多”成就的“好课堂”

教学观摩的后续重构实践——教师培训新模式，已在我国连续实施了几年，通过参照教学、立足课堂、剖析修正、自觉实践、