服务、传承和创新的责任

一、服务的责任服务是现代社会较为热门的词语之一,常常出现在媒体上和管理阶层的言语表达上,这是社会转型期的一种意识变化。作为担当育人责任的教师,应当追随时代的脚步,顺应意识的嬗变,自觉地把服务铭记于心坎,见诸于行动,回馈于社会。

明育人之道 担责任之纲——论现代教师的责任担当

教育现代化的号角已经吹响,教师的角色应当随着时代的节律而转换,承担的责任也要与时俱进。育人已是法定意义的责任,我们要深明此道,秉持德育为先导,实践与创新为两翼的理念,坚持育人目标,用微笑与智慧释放我们的情怀,在学生的成长中实现人生的价值。

让农村孩子也了不起

一、静下心来学一学 新课程的教学观念、教学行为、学习方式，以及教材的内容都发生了变化，要能顺利地实施新课程，作为教师就要开展多元化的学习。农村学校，由于学校经费有限，师资不足，教师外出学习的机会少，信息流通量少，加强学习更为重要。《课程标准》解读与教材的解读要先行，可采用自主学与集体学，走出去学与请进来学相结合的形式。

为数学作业蓄积生命的活水

数学作业是教学活动的一个重要环节。随着新课程改革的不断深入，只求“知识性”的作业是远远不能适应时代的要求，不能完成教学的任务。数学也需要与时俱进的作业!学生需要现实有趣的作业。