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强势推进义务教育高位均衡发展——访常熟市教育局局长殷东明
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作者 顾林骏 《长三角.教育》 2009年第4期24-27,共4页
常熟处于长江三角洲经济发达地区。境内地势平缓,气候温和,风调雨顺,因年年丰收而得名。常熟更是以悠久的人文历史、秀丽的山川景色、丰饶的物产资源享誉江南。常熟古城自西晋建为县治以来已有1700多年历史,城区依傍虞山,琴川流水... 常熟处于长江三角洲经济发达地区。境内地势平缓,气候温和,风调雨顺,因年年丰收而得名。常熟更是以悠久的人文历史、秀丽的山川景色、丰饶的物产资源享誉江南。常熟古城自西晋建为县治以来已有1700多年历史,城区依傍虞山,琴川流水穿城,形成“七溪流水皆通海,十里青山半入城”的独步江南的城市形态。 展开更多
关键词 常熟市 教育局局长 均衡发展 义务教育 经济发达地区 人文历史 长江三角洲 物产资源
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邱学华的“尝试”人生
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作者 顾林骏 《教师博览(中旬刊)》 2009年第3期18-21,共4页
温家宝总理说。要像宣传劳动模范、科学家那样宣传教育家、优秀教师,在全社会形成尊师重教的良好风尚。 何为教育家?谁可称为教育家?能够成为教育家的人。是在教育思想、理论或实践中有创见、有贡献、有影响的杰出人物。他们遵循人... 温家宝总理说。要像宣传劳动模范、科学家那样宣传教育家、优秀教师,在全社会形成尊师重教的良好风尚。 何为教育家?谁可称为教育家?能够成为教育家的人。是在教育思想、理论或实践中有创见、有贡献、有影响的杰出人物。他们遵循人才成长的规律,顺应人的全面发展方向,运用独特的教育教学方法,创造性地开拓教育发展道路。邱学华就是这样一位当之无愧的教育家。 展开更多
关键词 邱学华 人生 人的全面发展 教育教学方法 温家宝总理 教育家 劳动模范 优秀教师
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