基于UG数控编程在高职数控教学中的应用研究

在高职数控实际教学中,主要是将UG视为独立的课程进行教学,在内容上与形式上存在一定的缺陷,为实现与其他学科的良好连接,不能充分体现这一指导系统的实际效果。鉴于此,教师在实际的教学中,应侧重此种建模方式与相关课程教学的有效融合,将其引入数控课程,这样在深化学习着对相关内容理解的同时,还有利于教学指导实效的提升,推动教学的进一步发展。本文就当前UG数控编程的使用情况进行分析,并提出相关看法,对数控编程在高职数控教学中的应用进行探究。

高速切削刀具在数控加工中的应用

因高速切削刀具在具体应用中具有一定的优势,所以在数控加工中的应用比较普遍。但是,因受现有技术以及具体操作行为的影响,它在使用过程中会出现各种各样的问题。针对这些问题必须加以改进,以提高数控加工技术和工作效率。本文具体论述了高速切削刀具在数控加工中易出现的问题以及具体的应对措施。

技能大赛特点及其对职业学校教学改革的要求——以机器人技术应用赛项为例

随着社会的发展,时代的更新,职业教育在我国教育体系中发挥的作用越来越重要。技能大赛作为当前一个主流的职业技能竞赛渠道,受到越来越多的关注,其教育作用也越来越凸显。职业院校作为培养技能型人才的重要场所,可以通过举办技能大赛,借鉴全国技能大赛的经验,发挥技能大赛的育人作用,以此作为提高技能学校教学质量的一个重要途径,作为学校改革的重要举措。就目前而言,创办拥有本校特色的技能大赛已经成为现代职业技校的一种创新的教学举措,并在很短的时间内,这种教学方法在职业学校得到广泛地推广和应用。职业技能大赛说到底是对学生职业技能的一种考查,给学生搭建了展示自我的一个平台,它可以有效地激励学生,激发学生学习热情,让其更加专注地投身于职业技能的学习中,让学生得到全面成长。

基于知识特性的冲压模具快速设计与加工

冲压模具的设计与加工具有难度大、关联因素多、结构复杂等特征,通过研究冲压模结构和零部件组成,利用知识工程KBE和结构特性给出了冲模快速设计与加工模型。模型面向模具设计人员,通过提取待设计冲模特征以建立与知识库经验的关联映射,进而推理获得模具加工与设计的优化方案,能大幅缩短模具开发周期。该模型结构灵活,可基于.NET平台实现,易于维护和管理。

浅谈微课在高职机械教学中的应用

随着国家对高职教学改革的逐步深化,以微课和翻转课堂为代表的课堂教学方式和手段对高职机械教学具有重要影响,对于高职机械课堂教学改革和激发学生的学习兴趣具有重要意义。高职机械教学中很多课程学生对其理解缺乏,微课教学手段在机械教学中的应用能够很好的解决机械教学中的重难点,并提高机械教学的效果和学生学习水平。本文将对高职机械教学的现状和存在问题进行分析,并结合微课的教学特点和优势,提出微课教学手段在高职机械教学中应用的必要性和重要价值。

关于机械加工中的误差分析

机械加工是国家经济发展的基础,也是国民经济的命脉。机械加工精度严重影响着加工质量,本文进行了加工误差分析,针对目前机械加工中存在问题进行了研究,获得了加工误差的控制基础,最终本文提出了进行控制加工误差的具体措施,为企业加工提高参考。

技能大赛促进工业机器人技术专业建设的实践研究

技能大赛是我国职业教育领域的一项制度创新,能够优化学校的专业课程和实践建设工作。依托技能大赛提升专业建设水平是职业教育发展的必然趋势,而工业机器人技术应用比赛的有效推进,能够让技能大赛扮演更加重要的角色,一方面推进专业教学改革,另一方面突出人才培训工作的奋斗目标。

关于机械数控加工过程中刀具的合理使用控制与研究

近年来随着我国社会经济的进步与发展,我国的制造业逐渐走向新的发展高度,与此同时也迎来了新的制造业发展契机。伴随着科技技术的进步与支持,我国制造业颠覆了传统的发展模式,许多制造业企业逐渐引入机械数控加工技术,这种生产加工技术的引入不仅提高了制造业的生产效率和生产量,同时也保证了生产精准度,具有明显的技术性优势,为制造业企业提供了核心的竞争优势。刀具作为机械数控加工技术中的重要设备之一,其维护、检查、使用与控制影响了机械数控加工过程的效率与质量。

数控机床常见机械故障的诊断措施

随着数控机床结构、软件等多方位综合发展,其故障发生时如何判断也变得日渐复杂且难以排除,机床一旦发生故障将会给企业带来极大损失。目前面临的最大难题是难以检测机床的机械故障,本文从机床故障类别出发,总结了机械故障常用的诊断方法,并探究了故障诊断的基本过程,对企业的机床管理具有一定的指导意义。