陕西省体育高考生业余训练运动损伤的调查分析

本文采用问卷调查法、文献资料法，对陕西省部分体育高考生在训练过程中的运动损伤情况、运动损伤的原因、运动损伤的特点和运动损伤的因素等进行研究，以期对体育高考生的训练及预防运动损伤有一定的借鉴作用。

男子耐力型运动员左心室收缩时间间期的分析与评价

采用MCA-3心脏功能综合检测仪,测量男子中长跑运动员静态心脏收缩时间间期各指标,分析其特点并与非运动员进行比较,从而对耐力型运动员的左心功能作出系统的评价。结果发现,耐力运动员的LVET、EML、MST、HWT、Q-U及PWTT、PEP等指标值均比一般人群的指标值高,是运动员心功能良好的特征性表现。

浅谈初中数学有效课堂教学策略

课堂是教师开展教学、学生学习知识的前沿阵地,课堂教学的有效与否决定了学生学习成效的好坏。在现阶段我国新课改的推动下,在以学生发展为本的教学理念的教育背景下,数学作为我国教学过程中的基础课程,得到教育界的广泛关注。初中数学课堂有效性教学能够积极促进学生综合素质的全面发展,因此,文章通过对现阶段初中数学课堂教学过程中存在的问题展开分析,探讨初中数学课堂有效性教学方法的改善和加强策略。

初中数学教学中探究能力培养研究

兴趣是最好的老师，有了兴趣，就会激发学生的探究热情．在开展初中数学教学的过程中，对学生探究能力的培养和提高学生的学习兴趣、学习效果具有重要的作用，兴趣不仅可以减轻初中学生巨大的高考压力，还可以为学生的知识获取提供很大的帮助．而在新一代的课程实施标准中对于探究性的学习策略的实施又有着特殊的要求，以下是主要的介绍．

高原训练的理性思考

高原训练的目的是让运动员接受运动和缺氧的双重刺激,增加机体运输和利用氧气能力、骨骼肌代谢能力及心肺功能,为运动能力的提高打下生物学基础。然而,高原训练对运动能力提高而言既有有利的一面,又有不利的方面。只有客观地认识高原训练,多多实践,才能取得好的效果,个性化训练方法及免疫机能低下的预防是高原训练中有待解决的问题。

不同运动负荷状态下散打运动员心泵功能变化特征

目的长期的运动训练可引起心脏形态结构和功能发生重塑,而这些适应性变化又与运动项目、运动方式有着密切关系,其发生的确切机制还尚未完全明晰。通过实验观察不同负荷方式运动对散打运动员心脏泵血功能的应激性反应,用心脏血流动力学指标来分析其产生的可能机制。方法14名校散打队男子一级运动员通过最大有氧功和最大无氧功测试,分别于运动测试前后测定心脏泵血功能指数。结果在最大有氧运动中,CO、CWI、C、CI、MAP显著增大,TPR发生显著降低,SV变化不显著;在最大无氧运动中,TPR降低较少,MAP上升较高,CO、CI未见明显变化,SV在最大无氧运动中较最大有氧运动略上升。结论在最大有氧运动中,心脏承受相对低的后负荷,相对高的前负荷的刺激;在最大无氧运动中,心脏克服相对高的后负荷。这是两类不同形式运动对心脏形态和功能长期适应性变化机制的根本原因。

运用生物力学技术诊断800米跑运动疲劳

运用运动生物力学技术对800米跑运动前后的力学特征指标进行测定。通过实验室实验验证表明运动性疲劳的生物力学指标与运动能力间存在密切的相关关系,对于反映800m跑运动后的疲劳状况,具有方便、有效的作用。

浅谈初中物理科学探究的第一个环节——提出问题

本文从分析学生不善于提出问题的现状入手,基于"提出问题"在科学探究中的重要性,着重对引导学生敢于提出问题及提出问题的方法谈谈自己的看法。

优秀大学生女子足球运动员心泵功能的分析与研究

选取西安体院女足队员16名，普通专业健康女大学生16人作为对照组，进行心脏泵血功能的比较．运用MCA-3C多域多维心功能检测仪测试各组心脏泵血功能指标：每搏射血量、每搏功、心脏指数、总外周阻力的变化．结果发现：每博射血量（sV）、总外周阻力（TPR）、血管顺应性（c）、心肌收缩力指数（HI）、每搏功（SWI）、每分功（CWI）都有明显的变化，其中SV、C、SWI、CWI显著高于普通女大学生；TRP显著低于普通女大学生．研究认为：长期大强度的运动训练可以提高运动员的心脏泵血功能．

运动对大学男生心功能影响的实验研究

为了解不同人群在不同负荷状态时的心泵功能变化特征,寻求更准确的心泵功能测评方法、测评系统奠定基础。将体育系男生20名,普通男大学生20名分为实验组和对照组,通过阻抗心动图法测定其安静、间断性递增负荷运动中以及恢复期心泵功能各指标的变化。发现安静状态实验组HR、SV与对照组有显著性差异(P<0.05);随运动负荷增加,实验组SV、SI呈递增趋势,而对照组在120W时增至最大,后呈平台趋势;两组CO、CI均增大,且实验组始终大于对照组;LVET随负荷增加而减小,实验组始终大于对照组。恢复期,多数指标在7min之内未完全恢复到安静水平。结论(1)ICG各指标中,HR、SV能敏感的评价安静状态心脏功能;HR、SV、SI、LVET能敏感的评价运动状态心脏功能,可作为运动过程中无创性测量和评价心泵功能的指标。(2)运动过程中,SV、LVET等指标均有一临界变化值可作为心功能优良与否的参考标准。

高中思政教学中的有效情感渗透

在高中思政教学中,教师可以通过构建情感交流的渠道,酝酿情感;营造情感探究的氛围,释放情感;优化整合课程资源,丰富情感;注重教师自身的影响,激发情感;寻找现实中的兴奋点,提升情感等途径,有效渗透情感,使思政课堂彰显灵动魅力,焕发盎然生机。

网络时代的中学生管理

在学校众多的管理事务中,学生管理是重头戏。与其它管理工作不同,学生管理的对象是人。一方面,人的情感、态度、意识会对管理工作产生影响;另一方面,人的价值观念会随着社会环境的变化而变化。在计算机通讯技术迅猛发展的今天,网络这一新的传播媒介对学生的生活方式、工作方式等产生了巨大冲击,给学生管理工作带来了新的挑战。

＂模式训练法＂在体育考生百米训练中的运用

通过阅读大量的文献资料,深入理解＂模式训练法＂的原理和方法具体分析中学生的实际情况,运用模式训练法对我校体育考生进行为期6个月的百米训练.训练结果表明该方法不仅符合该年龄段中学男、女生的生理、心理特征,而且也有利于学生在训练中对技术动作的准确掌握、比赛中对体力的合理分配、考前对情绪的及时调整.模式训练法成功地解决了训练的最优化控制问题,对提高运动训练成绩很有实效.

高中体育专业考生可持续发展的探究

高中体育专业考生的管理与教育,不仅是一个牵涉考生家庭的社会问题,而且是一个影响高中和高校体育院系教学质量,以及我国体育人才质量和体育事业发展水平的重大问题。了解高中体育专业考生的现状并有针对性地解决其现存问题,是每一个体育教育工作者义不容辞的社会责任。

课堂评价语言对美术教学效果的影响

对美术课程进行评价是改进教师教法、促进美术课程不断发展、实现学生全面发展的重要环节。美术课堂教学对学生而言,是其人生中充满生命意义的重要组成部分,不当的课堂评价语言不但影响学生的心态,而且会使教学效果大打折扣。

高中体育新课程改革现状的几点思考

本文联系体育教学实际,从引导学生学习、正确进行选项以及对新兴项目的认识等三个方面阐述了目前高中体育新课程改革的现状,并思考新课程改革中出现的一些问题。

提高语文课堂中讨论的有效性

《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，在课堂上组织学生讨论已成为教师普遍采用的体现合作教学思想的教学策略。课堂讨论的同的在于激发学生的学习兴趣，让学生在讨论中培养独立思考的学习习惯，进而养成与他人合作的意识，培养合作能力。当然，课堂中的“讨论”是否有效直接影响着自主、合作、探究学习方式的形成。

腰丛-坐骨神经阻滞与椎管内麻醉在膝关节手术中应用效果的Meta分析

目的系统评价腰丛-坐骨神经阻滞和椎管内麻醉在膝关节手术中的麻醉效果。方法计算机检索PubMed、EMBASE、Cochrane图书馆、Web of Science、CNKI、维普和万方数据库,收集在膝关节手术中应用腰丛-坐骨神经阻滞麻醉效果的随机对照研究,按Cochrane系统评价方法,评价纳入研究的方法学质量并提取有效数据,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果共13篇文献纳入研究,合计784例患者。Meta分析结果显示,在膝关节手术中,与椎管内麻醉相比,腰丛-坐骨神经阻滞具有以下特点:术中麻黄碱使用率低(RR=0.44,95%CI:0.25~0.76),输液量少(MD=-424.05,95%CI:-447.43^-400.68),术中低血压(RR=0.34,95%CI:0.15~0.79)、术后恶心呕吐(RR=0.25,95%CI:0.14~0.46)、尿潴留(RR=0.08,95%CI:0.03~0.24)发生率低,差异有统计学意义(均P<0.05)。两种麻醉方式手术时间、阻滞效果为优、患者满意度比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论与椎管内麻醉相比,腰丛-坐骨神经阻滞术中麻黄碱使用率低,输液量少,低血压发生率低,术后恶心呕吐及尿潴留发生率低。

让学生爱写能写的实践体会

叶圣陶提出：“要写出诚实的话，非由衷之言不发，非真情实感不写。”《语文课程标准》也提出作文要“感情真实”。但遗憾的是，小学生虚假作文的现象非常严重，胡编乱造十分普遍，动辄就搞“五子登科”——推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子。