体育活动缓解幼儿入园焦虑的价值与策略

在幼儿刚入园阶段,面对全新的环境和与家长分离,他们通常会展露出焦虑的情绪,如哭闹、抗拒和教师合作等,这些行为会对教学活动的正常进行产生一定影响。在体育教学活动中,这种焦虑更为明显,会让幼儿无法专注于活动,甚至产生抵触情绪。因此,在小班体育教学的实践中,教师要将幼儿入园焦虑视为一个重要问题,积极寻找、实施有效的缓解方法。而开展体育活动,能让幼儿更快地融入幼儿园生活,让他们在运动过程中释放压力,增加和同伴的沟通合作,减轻入园焦虑,从而促进幼儿身心健康成长。

陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用策略

陶行知作为我国著名的教育实践家曾提出诸多教育思想,并对幼儿教育产生积极的推动作用。其中,以社会即教育、生活即教育、教学做合一等思想为一体的生活教育理念不仅赋予了幼儿教学以新的生机与活力,还为幼儿的全方位发展打下基础。在日常的教育与引导中,教师要意识到生活教育思想的重要性并将其融入丰富的师幼、幼幼互动。