高职公共计算机管理模式和软件维护

就机房管理的模式及目标、管理手段等方面阐述如何实现机房的综合管理,介绍了应用机房管理软件和机房门禁系统强化机房管理和维护。

Flash MTV制作中软件关联技术

根据Flash MTV制作步骤中MP3格式音乐导入和词曲同步这两步关键技术,介绍了Flash MTV制作过程中,采用软件关联技术后Flash MTV制作流程。

利用网卡物理地址实现软件防拷贝

在讨论软件防拷贝与软件注册机制的基础上,介绍了基于硬件序列号的唯一性特点,通过异或加密生成注册码实现软件注册的基本原理,并给出部分关键的实现代码。

高职院校信息技术教育中自主化学习的研究与实践

高职信息技术教育的根本目标是提高学生信息素质。通过导学软件和测试评分软件的研发,使信息技术课程"自主化"学习成为信息技术课堂学习后必要的补充,有效培养学生的信息素质。

智能药房系统的软件设计与实现

智能药房具有准确、快速、高效并且易于维护的特点,实现了药房发药的自动化。而其中软件部分的设计与实现,则是其关键部分。软件的部分是建立在医院现有HIS(医院信息系统)之上,为交互应用提供完整的应用编程接口的软件平台。该文提出基于TMS320F2812 DSP的智能药房的软件设计方案并进行了实现。

高校中心机房统筹管理模式的探讨与实践

为了充分发挥各机房的作用和提高管理实效,探讨了按功能模块划分后的统筹管理模式。

脑卒中病人吞咽合并构音障碍康复训练疗效观察

目的:探讨脑卒中所致吞咽合并构音障碍的临床康复训练方法及疗效。方法:对85例脑卒中后吞咽合并构音障患者,采用相对固定模式的综合康复训练,根据洼田饮水试验分级标准及改良的Frenchay构音障碍评定法评定疗效。结果:85例患者的康复训练总有效率为96.47%。其中吞咽障碍有效率98.82%,构音障碍有效率96.47%;病程<3个月的患者有效率98.53%,病程>3个月的患者有效率88.24%。结论:相对固定模式的综合康复训练方法,很大程度的改善和恢复脑卒中后吞咽合并构音障碍患者的言语吞咽功能,提高患者的治愈率和有效率,介入时间越早疗效越显著。

谈高等职业学校实习实训基地建设

高等职业实训基地是教育配套的实践训练场所,是培养高职人才的必要场所。本文主要介绍实训基地对高职教育的重要性及学生实训基地中的培养方式。