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精密接插件注射成型工艺参数的优化设计 被引量:9
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作者 顾燕如 王雷刚 黄瑶 《中国塑料》 CAS CSCD 北大核心 2007年第8期70-72,共3页
以某厂生产的精密塑件——电子接插件为例,通过分析该塑件体收缩变形和翘曲变形的原因,以正交试验为设计准则,利用 Moldflow 软件对各种工艺参数组合进行注射成型过程的模拟。研究表明,注射速率对体收缩变形的影响最为显著,而保压压力... 以某厂生产的精密塑件——电子接插件为例,通过分析该塑件体收缩变形和翘曲变形的原因,以正交试验为设计准则,利用 Moldflow 软件对各种工艺参数组合进行注射成型过程的模拟。研究表明,注射速率对体收缩变形的影响最为显著,而保压压力对翘曲变形起主导作用。并在正交试验的指导下优化工艺参数,使体收缩变形和翘曲变形分别降为原来的57.9%和85.6%,分析结果与生产实际吻合。 展开更多
关键词 精密注射 工艺参数 收缩变形 翘曲变形 正交试验
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标码机下支架注射成型的模拟分析 被引量:2
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作者 顾燕如 王雷刚 +1 位作者 黄瑶 王俊 《塑料科技》 CAS 北大核心 2007年第6期76-79,共4页
以标码机下支架为例,应用MoldFlow软件分析了浇口位置、熔体温度、模具温度和保压压力对熔接痕和翘曲变形的影响,分析熔接痕和翘曲变形产生的原因,通过优化设计方案,消除了产品正面及背面的熔接痕,减小了翘曲变形,分析结果与生产实际吻合。
关键词 熔接痕 翘曲变形 模拟分析 注塑件 MOLDFLOW
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微孔塑料注塑成型技术及其发展 被引量:6
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作者 王雷刚 顾燕如 +1 位作者 黄瑶 王匀 《现代塑料加工应用》 CAS 北大核心 2007年第4期56-58,共3页
简要介绍微孔塑料注塑工艺过程及设备,重点分析比较了微孔注塑工艺与传统注塑工艺的特点和适应性,阐述了微孔注塑计算机辅助工程分析模型与分析过程,最后展望了微孔注塑的发展前景。
关键词 微孔塑料 微孔注塑工艺 超临界流体 述评
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精密注射模冷却系统的CAE优化 被引量:3
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作者 王雷刚 顾燕如 +1 位作者 黄瑶 王匀 《现代塑料加工应用》 CAS 北大核心 2008年第1期58-60,共3页
冷却系统在精密注射过程中起着极其重要的作用,它直接影响塑件的质量和生产效率。采用MPI/Cool-Flow- Warp模块对电子接插件的几种冷却系统进行模拟分析,根据分析结果优选出冷却方案,最终获得良好的冷却效果。
关键词 精密注射模 冷却系统 优化 计算机辅助设计
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基于MPI的电脑机箱面板注射成型分析 被引量:1
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作者 王俊 王雷刚 +1 位作者 黄瑶 顾燕如 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2007年第10期35-38,共4页
以电脑机箱面板为实例,使用MPI软件对塑料件注射过程中的填充、冷却、翘曲情况进行模拟。分析了浇口位置、熔接痕分布、翘曲变形等情况,得到合理的浇注系统和注射工艺参数,减少了注射缺陷和塑料件变形。
关键词 浇口 翘曲变形 模拟 注射成型 MPI
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因材施教,培养学生终身学习的能力——谈初中英语教学中的分层教学 被引量:1
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作者 顾燕如 《学子(理论版)》 2015年第12期74-74,共1页
素质教育的核心就是"以人为本"。新课程理念倡导英语教学面向全体学生,突出学生个性的发展,倡导体验与参与的教学模式。正视了学生在思想品德、行为习惯和心理品质等方面的差异给他们的学业所带来的影响,进而根据因材施教的... 素质教育的核心就是"以人为本"。新课程理念倡导英语教学面向全体学生,突出学生个性的发展,倡导体验与参与的教学模式。正视了学生在思想品德、行为习惯和心理品质等方面的差异给他们的学业所带来的影响,进而根据因材施教的原则采用显性与隐性分层的形式,探索出一种能让全体学生都在各自原有的基础上不断向上递进的教学策略与模式。分层教学能够发挥学生的主观能动性,对学生差异悬殊的教学单位有一定的指导与借鉴的意义。 展开更多
关键词 显性与隐性 思想品德 心理品质 行为习惯 学法指导 最近发展区 新课程 智力因素 激励模式 个性心理特征
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提高听说能力 适应人机对话
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作者 顾燕如 《文理导航》 2013年第1期69-69,共1页
自2009年以来,江苏省中考实行听力口语自动化考试,即采用人机对话形式将听力和口语合二为一进行测试。怎样应对这种新型的人机对话测试模式,提高听说能力,取得好的测试结果,是我们亟待解决的英语教学中的现实问题。
关键词 听说教学问题 提高听说能力 加强模拟训练 适应人机对话
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中考英语情态动词考查热点分析
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作者 顾燕如 《科学大众(科学中考)》 2021年第2期40-41,共2页
情态动词是英语中的常用词,也是中考英语中的常见考点。我们需要学会情态动词的表意和用法,才能在英语交流中正确使用。情态动词主要是表示说话人对某一动作或者某一状态的态度,有表示“必须”、“应当”、“可以”、“会”、“可能”... 情态动词是英语中的常用词,也是中考英语中的常见考点。我们需要学会情态动词的表意和用法,才能在英语交流中正确使用。情态动词主要是表示说话人对某一动作或者某一状态的态度,有表示“必须”、“应当”、“可以”、“会”、“可能”等的词义。情态动词本身没有人称和单复数的变化,对于不同的主语人称,情态动词都是使用动词原形,但根据时态的不同,可能用到的情态动词也不一样。 展开更多
关键词 情态动词 中考英语 英语交流 常用词 时态的 动词原形 常见考点 单复数
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