精益六西格玛管理在儿科急诊手术器械安全管理中的应用效果观察

目的:观察精益六西格玛管理在儿科急诊手术器械安全管理中的应用效果,为规范儿科急诊手术器械管理,提高管理效能提供指导。方法:按照方案实施开始时间将急诊手术器械管理分为对照组和观察组,优化管理前为对照组即2019年6月—9月,优化管理后列入观察组即2020年6月—9月。组建器械管理精益六西格玛管理小组,通过项目管理的方式,按照项目管理实施模型的DMAIC技术持续改进儿科急诊手术器械管理;比较实施前后两组的器械配包准确率、器械性能良好性、清洗灭菌质量、器械供应及时率和手术医生对器械质量满意度等指标的变化。结果:精益6Sigma管理实施后,器械配包准确率显著提高(P<0.05),器械性能不佳发生率显著降低(P<0.05),器械清洗灭菌质量和供应及时率显著提升(P<0.05),手术医生对器械质量满意度显著提高(P<0.05)。结论:采用精益六西格玛管理方法优化后能够提高儿科急诊手术器械管理的质量和效率,有利于保障儿科急诊手术的安全性。

培养综合思维,发展核心素养

随着时代的发展,为了满足新课标的要求,教师应积极培养学生综合思维,从而发展学生核心素养。本文从观察分析、引导推测成因、梳理解释,尝试归纳总结、学以致用,力争解决问题三个方面进行介绍。

多媒体在高中地理教学中的应用研究

随着时代的不断发展,信息技术也在不断的进行革新,因此,在生活的更多领域中信息技术手段也开始逐渐出现,在教学过程中也不例外。随着信息技术的普及和发展,信息技术在教育中体现的作用显得越发重要,学生通过多媒体等信息技术手段不仅可以学习到比课本知识更多更丰富多彩的内容,还可以开阔学生的视野,丰富学生的学习生活,有效的促进了学生学习的效率提高。本文针对多媒体技术在高中地理教学中的应用展开探究,发现多媒体技术可以使学生对高中地理的教学产生更大的兴趣,并且利用多媒体技术进行高中地理教学还能够促进学生的课堂互动,丰富学生的阅历,通过多媒体技术丰富高中地理的教学形式,还能够提高学生的综合素质,一举数得。

传承与创新:指向地理核心素养的阶段性思考

“地理核心素养”理念是历经多年教育改革得出的符合现代社会发展需求的教育理念,对地理教学实践活动具有重要意义。教师要勤于思考地理教育的传承与创新,进一步强调地理学科核心育人价值观,让学生能够掌握人地概念,培养学生全面、综合、发展、联系的思维方式。因此,从这个思路出发,教师可以围绕鼓励自制教具、融合时尚元素、新解古代诗歌、链接传统文化、设计具体方案和参与社会实践等六个角度展开具体探讨,将高中地理核心素养的培养渗透到地理课堂的各环节中,进一步塑造具有地理学科特点的趣味课堂。

紫藤花开

观察主题:紫藤花苞绘画形式:写生一次户外写生,孩子们发现园内的紫藤花架有了不一样的变化。新藤长了好多花苞,青涩中带着些许紫,这是紫藤花开的节奏啊!但是在观察和写生过程中,孩子们发现了问题:紫藤花苞离我们有点远,怎样才能让我们观察地更仔细呢?

动能转换视角下图书馆信息服务创新提质增效案例与对策研究

[目的/意义]以动能转换基本内涵为依循,初步厘清新常态下图书馆信息服务创新与提质增效内在逻辑,分析总结在非常态(新常态叠加新冠疫情)下图书馆信息服务新供给的实践案例,形成具有一定理论基础、可复制、可适用多种应用场景的新服务模式,对图书馆新常态以及未来服务创新提质增效具有一定参考意义。[方法/过程]通过理论研究与案例结合的方法,具体分析动能转换中图书馆用户新需求与服务新供给的内容、特征和关系模型;并以新供给与新需求充分结合典型案例为基础,对信息服务创新质量效益提升路径的方法和效果进行分析;最后给出图书馆新常态下信息服务创新高质量发展基本框架的对策建议。[结果/结论]通过对非常态下图书馆信息服务创新具体实践案例系统梳理与总结,发现以用户新需求为前提,以满足用户新需求并提供契合的服务新供给为解决路径,实现图书馆信息服务创新提质增效是动能转换过程中新常态下图书馆高质量发展的重要方向,图书馆非常态下信息服务创新实践也将成为图书馆新常态下信息服务创新的重要推动力。

电子白板在高中地理教学中的运用

电子白板是把黑板和多媒体融合为一体的一种现代化教学工具,在课堂教学中有着广阔的应用前景,可以把学生从过去枯燥乏味的学习活动中解放出来,感受到知识学习的趣味性,督促学生建立良好的学习习惯以及端正的学习态度。把电子白板应用到高中地理教学当中,给地理课程改革提供了创新平台,增进了师生之间的互动,也在教学交流中拓展了地理教学平台,使得学生能够在地理实践活动中感受学科的魅力,发展地理核心素养高中地理教师应该正确分析和利用电子白板的功能,体现其在地理教学中的优势作用,让地理教学面貌焕然一新。