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高职公共日语教学方法初探——如何激发学生对日语的兴趣
被引量:
23
1
作者
顾玉波
《辽宁行政学院学报》
2005年第4期186-186,共1页
关键词
教学方法
学生
公共
激发
高职院校
日语教学
经验体会
教学手段
趣味教学
教学质量
教学效果
课程
理想
环节
下载PDF
职称材料
浅谈基础阶段的日语教学
被引量:
1
2
作者
顾玉波
《辽宁行政学院学报》
2005年第2期78-78,95,共2页
本文对基础阶段的日语教学问题进行了探讨。
关键词
基础阶段
日语教学
教学问题
下载PDF
职称材料
题名
高职公共日语教学方法初探——如何激发学生对日语的兴趣
被引量:
23
1
作者
顾玉波
机构
沈阳职业技术学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2005年第4期186-186,共1页
关键词
教学方法
学生
公共
激发
高职院校
日语教学
经验体会
教学手段
趣味教学
教学质量
教学效果
课程
理想
环节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈基础阶段的日语教学
被引量:
1
2
作者
顾玉波
机构
沈阳职业技术学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2005年第2期78-78,95,共2页
文摘
本文对基础阶段的日语教学问题进行了探讨。
关键词
基础阶段
日语教学
教学问题
分类号
H319 [语言文字—英语]
H36 [语言文字—日语]
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作者
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1
高职公共日语教学方法初探——如何激发学生对日语的兴趣
顾玉波
《辽宁行政学院学报》
2005
23
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职称材料
2
浅谈基础阶段的日语教学
顾玉波
《辽宁行政学院学报》
2005
1
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