幼儿园幼小衔接活动优化设计分析

随着学前教育的发展,幼小衔接的重要性也愈发突出。为了帮助幼儿真正适应小学的学习和生活,实现稳定过渡,幼儿园应预先设计优良的幼小衔接活动,协助幼儿获得步入小学阶段的素质和能力。文章主要围绕幼小衔接活动展开,基于幼儿园角度,分析当前活动中幼小衔接的状况,探究衔接工作的契合点,设计可行的活动内容以促进幼小衔接工作的顺利完成。

小班主题游戏《和纸玩游戏》

玩纸游戏让孩子们的手越来越巧,心越来越灵,千＂纸＂百态、意趣十足的作品彰显了孩子们的天真创意,智慧之花在每个幼小的心灵之窗中尽情绽放。

儿童意识于幼儿园环境中体现的思考

一所幼儿园真正能够考虑儿童意识进行有价值的教育,那么该所幼儿园肯定能够在幼儿所处的环境中尽量体现出＂儿童意识＂,必然处处能够将儿童喜好、儿童需求以及儿童特性作为首要的考虑因素,能够在环境中时时处处注重彰显儿童文化的幼儿园也必然是儿童喜欢的地方,即使在其他的环节上显得再朴素、再简约甚至再陈旧一些,也不会影响儿童意识的发展,也必然会牢牢拴住儿童的心。

多“用途”的三角板

爸爸是个工程师，每天要画很多的图纸。最近下班回家后，爸爸总是画图画到深夜，我很想帮他分担一点。

民间游戏在幼儿园活动中的运用

幼儿园教育是整个学生教育的启蒙阶段,也是激发个人思维能力和树立学习兴趣的关键性基础教学阶段,这个阶段的孩童好奇心强,思维发散、灵活,整个幼儿园教学积极与游戏结合,目的在于开发学生潜力,树立正确的学习观念. 民间游戏作为启蒙性游戏中的重要组成部分,对于幼儿园教学有着重要的作用.