数学单元教学设计思考下学生的差异性

对于整体单元设计的培训,有一段话引起我深思:“一至三年级,每个年级教师都喜欢用帮助学生建构算理、掌握算法的表述方式进行目标描述,但聚焦具体年级,除了数域发生变化,我们又很难看出每个年级学生理解水平与掌握水平之间的差异.”就像二年级网课学习中,大部分学生都可以根据千以内数的认识自学万以内数的认识,部分学生能从数的组成中得到启发,总结相应的千以内、万以内的加减法计算方法.在这中间,学生的差异很大,有的模糊,有的明确,有的单一,但也有算法多样,并能结合图形说明算理的.这给我们的教学出了一个大大的难题:如何把握学生间的差异性?

《宝莲灯》的“声”与“色”

堪称中国动画电影之最的《宝莲灯》,在各个环节上都采取了与国际接轨的动画片制作方式,尤其是在音乐制作和画面色彩上。

电子书包的普及之路：是通途？还是死胡同？

“减负”的呼声已喊了很久，学生肩上十余斤重的书包却迟迟未能卸下。近两年电子书包的兴起，成为教育界、出版界广泛关注的热点。然而电子书包能否替代传统纸质教材？这是一次不了了之的尝试，还是会引发我国教育模式的一场划时代变革？

中小印企倒闭风波不断 引业界人士关注

近期一些中小印企关闭的信息，不断见诸各媒体，引起业界的关注。业内人士的观点见仁见智，笔者也想谈点看法，或可供相关企业和有关方面参考。第一个看法是，一般中小印企的关闭，反映的是社会主义市场经济运行的正常趋势及其阶段性结果。

杨玉祥:给我办个展览吧

做好事不难，难的是一辈子做好事。杨玉祥看着自己不足60平方米的房子里无处不在的纸箱，那些与他日夜为伴的红色收藏一直躺在里边，他有点迷茫。其实，他的这些宝贝根本称不上高大上的红色收藏，只是一些红色内容的剪报。