急性一氧化碳中毒后迟发性脑病发生的临床相关因素探讨

目的探讨急性一氧化碳中毒后迟发性脑病(DEACMP)发生的相关危险因素。方法选择2005年7月～2010年9月本院收治的急性一氧化碳中毒患者150例,根据是否发生DEACMP,分为发生DEACMP组(72例)和未发生DEACMP组(78例),收集两组患者的临床资料及实验室指标,进行单因素和多因素逐步Logistic回归分析。结果 两组间年龄、昏迷时间、有无心脑血管病史及呼吸系统病史、急性CO中毒程度、高压氧治疗时间、恢复期有无精神刺激存在显著差异。Logistic回归分析发现年龄、昏迷时间、急性CO中毒程度、高压氧治疗时间是影响DEACMP发生的独立危险因素。结论年龄、昏迷时间、急性CO中毒程度、高压氧治疗时间是影响DEACMP发生的危险因素。

心脏骤停心肺复苏成功患者发生肾脏损伤的临床观察

目的探讨心脏骤停心肺复苏成功患者肾脏损伤的发生情况。方法选择行心肺复苏成功的心脏骤停患者42例,根据心脏骤停时间分为两组,≤11分钟者为Ⅰ组(23例),>11分钟者为Ⅱ组(19例)。检测两组患者复苏后1天、2天、3天、7天时血尿素氮(BUN)、血肌酐(SCR)、尿红细胞(RBC)及尿蛋白(PRO)的变化水平,并选择健康体检者20例为对照。结果以对照组为基线,心肺复苏后1天时,Ⅰ组和Ⅱ组患者的血BUN、SCR及尿RBC计数、尿蛋白阳性率均开始升高,在复苏后2天时两组均达高峰,之后均逐渐下降,Ⅰ组在复苏后7天时各指标恢复至对照组基线水平,而Ⅱ组仍显著高于对照水平。组间比较,复苏后各时间点Ⅱ组的血BUN、SCR及尿RBC计数、尿蛋白阳性率均明显高于Ⅰ组。结论心肺复苏早期即存在肾功能改变,且多在1～3天内表现最为明显;心脏骤停时间越长,肾脏损伤越重,肾功能恢复越慢。

对话理论和双语理论在大学英语口语教学中的应用

大学英语口语教学中普遍存在学生对话参与度不高、口语进步缓慢的情况。基于Bakhtin的对话理论和Cummins的多语/双语理论,强调保留母语及母语相关的认知,在双语的碰撞中激发出对话的意义。在英语口语教学中应保留母语文化传统,使其与英语的语言意识形态并驾齐驱,如此才能培养出自信、独立的双语话语者。

试析报刊阅读在大学英语阅读课中的运用

英文报刊是一种有效的英文阅读材料,是扩大学生的知识面和词汇量的有效手段。本文分析了英文报刊的特点,并根据教学经验,归纳了报刊阅读运用在大学英语阅读教学中的方法和技巧。

专科英语翻译教学中存在的问题分析

在翻译教学实践中,笔者探索了专科学生在英语翻译实践中存在的主要问题:缺乏文化背景差异了解,英语语言知识基础薄弱,以及表达能力不足.提出应该进行文化差异、翻译理论的补充,以及改进教学方法等几方面来解决上述问题.

论《遗失的继承》中的沉思状态

贯穿小说始终,基兰·德赛在叙述中不断把情节和沉思的状态相交织。她对她的主要人物,特别是杰姆拜伊进行了诸多层面的思考,也让读者反省了生活中的荒谬和矛盾。小说通过主要人物赛伊之口叙述了作者所做的沉思。

关于死亡——浅议《失落的继承》中“失落”之内涵

如小说书名所示,《失落的继承》关乎"失落"。为探求"失落"的内涵,该文着眼于中心人物Je-mubhai隐喻意义上的"死亡",以及他妻子Nimi的死亡事件,论证中心人物Jemubhai的内心死亡乃引发他生命中种种"失落"的源头。实际上,死亡的阴影不光笼罩在中心人物Jemubhai的故事中,还通过"死亡"(death)一词及其一系列同源词的反复出现而渗透到整部小说中的脉络中,由此该文推导出"死亡"乃小说的主线之一,换句话说,也就是"失落"的内涵之一。

关于死亡和疏离——对基兰德赛的小说《继承的遗失》中的主题的分析

《继承的遗失》从根本上说是一部关于人物之间关系的小说。本文通过对这部小说的中心人物Jemubhai和周边人物以及他们之间关系的分析,试图回答在后殖民时期和全球化浪潮中,人们"遗失"的究竟为何物。基于人物以及人物关系的分析,本文归纳出死亡和疏离两大主题。

把梦想照进现实的《比利·艾略特》

2000年出品的《比利·艾略特》是一部小成本独立影片,集舞蹈、激情和家庭斗争为一体,在当时此类影片普遍不被看好的风气下脱颖而出。《比利·艾略特》成功地引起了电影界的关注,因为它把弗雷德·阿斯泰尔和吉尔·罗杰斯梦幻般的自由精神和80年代英国煤矿工人的社会历史背景很好地结合在了一起。通过年轻的比利(才华横溢的杰米·贝尔)的视角,影片中年轻的乐观主义和社会现实互相制约、抗衡,整体品质令人惊叹。

关于死亡——浅议《失落的继承》中“失落”之内涵

如小说书名所示,《失落的继承》关乎"失落"。为探求"失落"的内涵,着眼于中心人物Jemubhai隐喻意义上的"死亡",以及他妻子Nimi的死亡事件,论证中心人物Jemubhai的内心死亡乃引发他生命中种种"失落"的源头。实际上,死亡的阴影不只笼罩在中心人物Jemubhai的故事中,还通过"死亡"一词(death)及其一系列同源词的反复出现而渗透到整部小说的脉络中,由此推导出"死亡"乃小说的主线之一,换句话说,也就是"失落"的内涵之一。

浅议流行语的翻译

流行语是指在某一时期、某一社会团体内广泛使用并广为流行的词汇。在流行语翻译中,可采用语义解码的手段来翻译流行语的字面语义和语篇语义,此外对‘不可译’的流行语经过解释和转换,成为相对准确、道地的译文。

高职高专英语听力课程的教学技巧初探

本文分析了高职高专英语听力课程的特点,探索高职学生在英语听力训练方面容易出现的问题,探讨高职高专英语听力教学中的实用技巧,达到解决问题并提高学生该项技能的目的。

高职高专英语听力课程教学技巧初探

分析了高职高专英语听力课程的特点,指出了学生在英语听力训练方面容易出现的问题,探讨了英语听力教学的实用技巧,以达到解决问题并提高学生听力技能的目的。

探讨精神科护理中存在的安全隐患与护理对策

目的探讨精神科护理中存在的安全隐患与护理对策。方法选取2014年1月—2016年12月我院收治的110例精神病患者,采用随机数字法分为对照组55例与观察组55例,对照组实施常规护理,观察组实施针对性护理,对比两组效果。结果观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论临床中针对精神病患者护理存在诸多安全隐患,根据其安全隐患实施针对性护理干预,具有确切效果。

教学中如何创设音乐情境

音乐，不但具有开发智力、陶冶情操的基本功能，更被赋予了育人审美、励志爱国的社会功用。从儿童抓起，加强学生的音乐教育，既是学生美音教育的重要内容，更是教育现代化的直接体现。强化儿童的音乐教育，极为重要，势在必行。儿童出于年龄因素，注意力易分散，对音乐理解能力不足。往往使儿童音乐教育的效果达不到预期。如何提高儿童音乐教育效果，激发儿童的音乐兴趣，对培养学生的早期音乐素养具有较强的现实意义。本文从音乐教学的情境设置入手，通过增强趣味性、针对性、适龄性，努力破解儿重音乐教育的瓶颈。

中国后现代喜剧“制笑机制”初探

文章分析了中国后现代喜剧的现状,从创作主体,客体和接受者三个方面分析其"制笑机制"的特点,从说明中国后现代喜剧已形成了迥异于传统的新的制笑机制。

小学数学个性化单元教学改革的个案研究

在当前素质教育的大背景之下,开展小学数学个性化单元教学改革有着十分重要的意义,基于此,为了帮助更多的小学数学教师开展教学,本文以当前小学数学个性化单元教学改革现状和问题为出发点,对重组单元教学内容和变革教学组织形式等小学数学个性化单元教学改革设计教学内容做出了研究,并以小学数学教材的教学为例进行了相应的说明和阐释.

小学音乐课多媒体教学策略分析

新课标明确指出：＂艺术课要重视培养学生的创造力和鉴赏能力,通过音乐、美术等各种艺术课程,使学生的各种艺术经验不断得到升华,从而获得更加完备的鉴赏能力和健康的审美情操＂。与传统的教学方式相比,多媒体教学方式具有突出的优点,可以有效吸引学生注意和激发学生学习音乐的兴趣,增强课堂教学的活力,调动学生学习音乐的主动性。本文主要分析多媒体技术在小学音乐教学中的应用。

新形势下加强企业思想政治工作的一些探讨

随着我国市场经济的不断发展，我国当代企业面临的挑战日益严峻，企业的职工逐渐呈现出结构多元化、文化多层次的形态。这使得企业思想政治工作面临新的问题，要加强企业的思想政治工作的指导，企业的政工就要提高自身的工作能力，加强思想政治工作的建设。文章主要分析了当前企业思想政治工作的现状及问题。并提出了加强和改进企业思想政治工作的对策和措施。